阐明文是一种对事物作客观阐明的一种文体，目的在于赐与读者常识。小学生对阐明文的写作最感头痛，常常寸步难行。
其实，阐明文只要理顺了头绪，把阅读阐明文和写作阐明文分离起来，以阅读课文为写作鉴戒的典范榜样，多察看、多剖析、多操练，就可以渐渐学会选用得当的阐明办法，正确而有层次地阐明事物的特征。
阐明文的特点次要有阐明性、常识性、科学性、实用性。阐明文，即用来表明或阐明事物、理论、办法、过程或某种抽象观点的文章。
阐明文的根本目的就是说分明。也就是说，要让人看了文章后对文章中表明或阐明的工具有清晰明确的认识。这就决定了阐明文的根本特征是客观和科学。
阐明文首要的一点是明确阐明的工具，然后用准确的语言，分离多种阐明伎俩对之进行介绍和描述。
经常使用的阐明伎俩
举例子、列数字、分类别、
打比如、下界说、做引用、
作比拟、摹模样形状、绘图表、
作假定、作解释
感化举例：
1．举例子：具体抽象地阐明(阐明工具)的特征，使阐明更具体。
[举例子]：将复杂的、抽象的事物或观点，用具体、抽象、易于懂得的典范事例来阐明。比方阐明死海的死，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证;阐明死海的不死，列举即便不会游泳的人，也总是浮在水面上，不必担忧会被淹死的事例，让人服气。
2．列数字：科学准确地阐明的特征，使阐明更具说服力。
[列数字]：些事物从数量上便于阐明特征，可以运用一些数字来阐明。比方《太阳》中：其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步辇儿，日夜不断地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
3．分类别：层次清晰地阐明的的特征，使阐明更具层次性。
分类此外阐明办法，是一个大的观点中，包括着多少的小的观点，这多少小的观点同属一个大范围而又彼此并列，没有主从干系，更没有比拟的特点。
4．做比拟：清晰清楚明了地阐明的的特征，使阐明更具说服力。
[作比拟]：把被阐明的事物与其他事物进行比拟，表现事物的特征。经由过程比拟，可以认识事物的非凡点、或被阐明的事物与其他事物的共同点。
比方《太阳》中：我们看太阳，感到它其实不大，实际上它大得很，130万个地球才干抵得上一个太阳。拿地球跟太阳作比拟，突出地阐明了太阳的体积之大这一特点。
作比拟的阐明办法、一样平常有主有从，主事物是被阐明工具，处置物不是要阐明的工具，而只是为阐明主事物办事的，为了阐明人们所不熟悉的主事物，而选一小我私家们熟悉的处置物跟它比拟以让人们更分明地懂得主事物的某种特点，这就是作比拟，
5．打比如：活泼抽象地阐明的特点，加强文章的意见意义性。
[打比如]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征说明注解得确切具体、粗浅易懂。比方《太阳》中：太阳会发光，会发烧，是个大火球。这打比如，把太阳的形状及会发光发烧的特点活泼地反应出来了。
6．下界说：用简明科学的语言对加以揭露，从而更科学、更实质、更归纳综合地揭露事物的特征、事理。
在语言要求上，下界说的语句要求是个明确的断定，语言方式通常是某某是什么?或某某叫什么语言要求准确、归纳综合、简便，不答应呈现比方、拟人等修辞办法而作解释就没有这些限制，只要做到阐明准确、紧密便可。
下界说即用简明的语言对事物的实质属性作归纳综合性的阐明，以便断定被阐明事物的范畴和边界。
7．作解释：对加以具体的揭露阐明，使阐明加倍通俗易懂。
作解释是解释阐明，一样平常对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行说明注解。
8．引材料：具体地阐明了的的特征，是阐明更具说服力。
[引用]：引用有关名言、材料、典故、诗词、民彦、鄙谚、传说等充任阐明的内容或根据来阐明、介绍事物。比方《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得空中寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，空中上才不那么热了。
9．摹模样形状：活泼抽象地阐明了的的特征，使阐明更具体。
10．列图表：直观抽象地阐明了的的特点，是阐明更具体。
1、工具
按阐明的工具差别分为：
1、事物阐明文：侧重在于阐明的成因、机关、形状、用途等。如《中国石拱桥》;
2、事理阐明文：重在阐明事理。事理阐明文旨在表明事物自身的道理或内部纪律地，如《兼顾办法》等。
这两类阐明文经常使用的也有必定的差别。比方事物阐明文重在阐明事物的物理特征，经常使用的是下界说、分类别等阐明伎俩，事理阐明文重在阐明事物的逻辑特征，要用到引材料、作比拟等阐明伎俩。但时候，在同一篇文章中，几种阐明伎俩都要用到，相反相成，互为补充。
2、语言
从语言表达体式格局上可分为：
平实阐明文和文艺性阐明文。
阐明文的语言要求准确和简明。有的阐明文要讲求语言的平实，有的讲求语言的活泼。但不管是平实还是活泼，都要求准确、简明，要注意阐明文的科学性。次要有以下几点：
一.简便性。阐明文的遣词造句，应简便平实、通俗易懂。
二.准确性。阐明文以教授常识为目的，这就要求它必需用准确的语言，如实地反应事物的特征、实质、纪律。阐明文的语言的准确性是阐明文语言的先决条件。透露表现时间、空间、数量、范畴、水平、特征、性质、顺序等，都要求准确无误。
3、科学性。介绍科学常识的阐明文，要出格注重科学术语的准确使用。
4、紧密性。为了使读者对较复杂的事物、较高深的事理有明晰确切的懂得，阐明文经常得当地使用修饰和限制词语，讲求语言的周到紧密。
5、层次性。任何事物都具有它自身的层次，我们阐明事物就要依照它自身的层次来布置阐明挨次，使之端倪分明，井井有条。
六.逻辑性。有的阐明文，要处置物的内在接洽上进行阐明，语言逻辑性强。
七.意见意义性。叶圣陶师长教师说：阐明文纷歧定就是板起面目面貌来措辞，阐明文何尝不成带一点幽默。
阐明文语言的准确性表现在如下几个方面：
①、透露表现时间
对时间的阐明要只管即便做到精确，如：一天有24小时，每小时有60分种，每分钟有60秒。但是像这座桥（赵州桥）构筑于公元605年摆布，到目下当今曾经一千三百多年了。（茅以升《中国石拱桥》），这里的两处数字阐明，由于年代久远，只能用猜测的办法，外表上看仿佛不精确，实际上正好表现了阐明文语言的准确性。
②、透露表现空间
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一样平常住房，绝大局部是对称的（叶圣陶《姑苏园林》）这里的绝大局部标明并不是所有的宫殿和住房都是对称的，也有少局部其实不对称，这种客观的阐明同样表现了阐明文语言的准确性。
③、透露表现范畴
死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长80公里，工具宽约5至17公里，海程度均深度300米，最深之处大约有400米。（《死海不死》）这段话运用数字阐明，阐明了死海的长度、宽度和深度，给人以清晰的印象。
④、透露表现水平
阐明事物时，经常会用到水平副词，如很、非常、十分、较、更、最、稍微、略等。如：后三宫往北就是御花圃。御花圃面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和反复的感到。（黄传惕《故宫博物院》）这里的很标明御花圃固然面积不小，但不是出格大，因为它只有大小建筑二十多座。
又如：戈壁是人类最固执的自然朋友之一。（竺可桢《向戈壁进军》）此中的最阐明戈壁风险人类之大，水平之深。
⑤、透露表现顺序
事物的开展都有必定的纪律，假如要阐明事物的成因、布局和道理，则有必定的顺序或挨次。如：立春当时，大地垂垂从觉醒中复苏过去。冰雪融化，草木萌发，各类花次序递次开放。（竺可桢《大自然的语言》）此中垂垂和次序递次，准确地阐明了事物的变革过程，合适事物的开展纪律。
又如：为了到达这个目的，他们讲求亭台轩榭的规划，讲求假山池沼的共同，讲求花卉树木的映衬，
如何使阐明文物理偏重、形神兼备的呢?首要的一点是察看。阐明文写作的前提是对要阐明的事物十分熟悉。要做到这一点，就要养成当真察看、深入懂得的风俗：
察看要有针对性。要带着成绩察看，而不是蜻蜓点水、走马观花。能在察看前列出察看大纲，察看时要记笔记、绘图标。要善于提出成绩。
察看时要分清主次。这就要求我们注意察看的挨次。察看有归纳综合性察看和特写性察看之分。前一种办法有助于抓住事物的概貌，后者则利于掌握察看工具的细节和特征。由归纳综合到特写、由全局到部分，是察看的一样平常道理。
察看重在事物的形。要想逼真，写出事物的内涵、道理等，则必要有很好的查阅材料、作查询拜访的本领。比方我们要写一篇文章来阐明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，假如可以或许观察一下洛阳牡丹的来历、此中的牡丹名品在培育中的科学道理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的常识堆集、广漠的常识面和优秀的查询拜访本领。
写作阐明文还要注意阐明的挨次。有公道的挨次，文章才干层次清晰，让人看得理解理睬。
阐明挨次一样平常有三种：
空间挨次：一样平常有从上到下、从左到右、畴前到后、从远到近等。
时间挨次：一样平常有古往今来、从过来到目下当今等。
逻辑挨次：有从现象到实质、从缘故原由到成果、从次要到主要、从整体到局部、从归纳综合到具体等。
这要按照人们认识事物的过程以及阐明工具自身的特征、纪律而定。阐明事物的形状、机关等，常常以空间为挨次;阐明事物的成因、办法，常常以时间为挨次;阐明事物的事理，常常以逻辑干系为挨次。
固然，大少数阐明文会综合使用多种阐明挨次。因此，在写作时，我们要公道地布置好阐明挨次，理清阐明文的布局层次。
比方我们以水为标题问题进行写作
并列式：先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。可以我们也能够先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的布局层次。
层进式：先归纳综合水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。
布局层次本领需发们在临时的写作过程当中培育种植提拔。
开头、结尾
1、开头体式格局：
1、概述式：
开头用简介的语言介绍事物的表面，给人以总体的抽象。如：
在台北市市中心有一栋出格高的大楼，那就是台北的101。它在20xx年完工，曾经过了十三年，它曾经被称为世界第一高楼，是世界一座建在地动勾当带的摩天大楼。
2、设问式：
开头设问，能激起读者的阅读爱好并有火急懂得事物或事理的心态。如：
为何太阳下山了之后月亮就出来了呢？为何到了晚上太阳就不见了呢？为何白昼的时候我们就看不到月亮和星星呢？本日就让我们一块儿去探索外太空吧！
2、结尾办法：
1、展望法：
就是在阐明工具说完后透露表现深邃深挚的感慨的写法。如：
不但是克隆植物，科学家们已成功建造出克隆人的案例，这复制科技将会带给人们多大的短长，将来我们人类必定会好好地探讨这个奥妙的克隆。
2、号令法：
就是对读者发号令的办法。如：
气候变化是一个十分严肃的成绩，很多人都没无意识到我们的地球将毁在我们的手中，我们不单没办理气候变化的成绩，反而让这个成绩变得更严重。维护地球你我入手下手做起，我们可以从最根本的入手下手做，还要记得提醒你身边的人，请为维护地球出一份力量。
3、旁补法：
就是文章最后追加补充其缺乏的写法。如：
固然，除了以上讲的这些灵异现象，还有其他种类的，如出生变乱、失踪变乱，不外很多都只是因为人们的心理发生变革而因此能看一些奇怪的工具或工作，没有人知道幕后的本相究竟是什么。
介绍物品三要点，外形布局功效全。
文具玩具最多见，糊口用品有千万；
描写外形有挨次，描写布局按空间；
描写功效述糊口，典范细节写一段；
开头介绍名来历，结尾称赞把晴点。