生物与生物之间的干系有原始互助、共栖干系、共生干系、寄生干系、捕食干系和合作干系。生物与生物之间的干系一般为环绕物质、能量、信息和栖所等方面来展开的，此中尤其是食物接洽。
生物与生物之间的干系感化是什么
按性质可合并为两类。一是种间合作性的彼此干系，如原始互助、共栖、共生等；二是种间对立性的彼此干系，如寄生、捕食、合作等。
比方，根瘤菌与豆科动物之间是尽人皆知的共生干系，但在根瘤菌构成过程当中的某段时期，却又是典范的寄生干系。又如鲫鱼与鲨鱼，一样平常都认为是寄生或附生干系，但鲫鱼有时也为宿主作些干净工作，这时候即为共栖了。
至于寄生和捕食，其性质更加相似，前者是以小食大，后者是以大食小。说究竟，寄生也是一种捕食干系。
进步生物成果的办法是什么
进步本人对生物的学习爱好
生物是浩繁课程种比拟简单得分的一门课程，重点培育种植提拔本人对生物课程的爱好，只要你对生物课程感爱好，花点时间在这门课程上，想要考高分是很有大概的，得了高分你就会加倍爱这门课程，上课加倍当真听讲。假如你对生物不感爱好，就会很难进步生物课程成果。
上课时，当真听生物教师讲课
不要觉得“上课当真听讲”这种老掉牙的办法，这种办法服从最好，为何呢？只要当真听讲，学好生物会起到事倍功半的后果，很多生物课程常识点在课外教导材料上找不到，记着的大少数常识点来自于讲堂上教师的讲授。做好选择题是进步生物成果的根蒂根基道路，很多人感到生物课程十分复杂，上课历来不当真听讲，其实这种做法十分不合错误。当真听教师讲课关于进步成果有很大帮忙，是自学补偿不了的。
耗费少量的时间背诵生物讲义和配套操练
耗费少量的时间背诵生物常识是进步生物层级的第一关，与文科比拟，理科背诵相对于简单，究竟结果不是每个字都要背诵。把生物大概中的固定尝试现象和结论、科学理论、耗费少量的时间去背诵，与文科比拟，理科的尝试比拟多。