在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初中优秀作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
原来我的家门口有五棵树，这五颗树见证了我的成长，一直陪伴我成长。
五棵树中有三棵杨树，三棵树的大小都不一样，一棵很粗、一棵中等身材、还有一棵很细，它们虽然都是一块种下的，差距明细很大，中等身材的那棵树和那棵细的树加起来也没有那棵最粗的那棵杨树粗。这三棵树中，中间的那棵杨树最细，可能是营养不良吧。
别的俩棵树分别是柳树和栀子花，柳树是五棵树中最粗的一棵树，栀子花树是最细的树，可是它与同类栀子花比较已经是很大了，栀子花树本来就很细，长到那种程度已经很不错了。
时间过的.非快，我已经长大了，那五棵树也已经被砍掉了。
小的时候这五棵树就一直陪伴着我，我时常把粗绳子拴在树上，然后荡秋千，树的后面是天，里面有水，有时绳子一松，就会掉入田中。
柳树和栀子花树长在一起，栀子花树围绕柳树向上不停的爬去，这就像是为我准备的梯子一样，可以向上爬去，一直爬到树顶。有时我会让我爸爸用柳树枝给我做一把弓，而我怎么也做不了我爸爸做的那种程度的弓。
夏天的天气很热，进入屋内好像外面正被火烤着一样。那几棵树有几棵长的很高圆远远超过了房子子的高度，它们那密密麻麻的叶子把太阳的光。
我的幼时的记忆有很多都是来自那几棵树，当树被砍掉时我回忆与那几棵树快乐的时光。
初中优秀作文 篇2
一头棕褐色的头发，一个矮矮的个子，中等的身材和一张一天到晚总是乐呵呵的脸，外加一副深得令人发晕的眼镜，便构成了一个和蔼的老师的形象---马老师。
马老师是我小学的班主任，也正是因为有她在这六年来那么无微不至地教导我，帮助我，鼓励我，才让我在语文方面取得了那么多成绩，让我更加喜爱语文这一门独特的艺术，让我领略到学习的乐趣。说实话，其实我并不是一个很用功或是很聪明的学生，从上幼稚园开始，我的成绩一直都是处于“比上不足，比下有余”的中游状态，直到在三年级的一次月考中，我的语文成绩竟然没有达到及格的标准，这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多，从以前的优等生一直到排名榜的最后几名，我的心情真是跌落到谷底了，家长会上，老师也找我的家长单独“谈话”了，弄得我家长一连训斥了我好几天。面对家长的压力和我自己的虚荣心，我当时真是恨死语文，恨死马老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”，。唉!可我还得的把我的语文成绩追上去，可我已经付出了比别人多好几倍的努力，马虎这个毛病却还是死死地拉着我不放，一到考试时，不是这扣点分，就是那扣点分，本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。马老师似乎是看穿了我的心思，课间操时，她特意把我留在教室，仔细地看了看我以往做过的卷子、习题，并细致地询问了我的学习情况，鼓励我和她一起改掉缺点，把成绩提高上去。看着马老师那和蔼的笑容和认真的表情，我真的觉得我被感动了，从此，我就暗下决心，一定要把自己的成绩提高，不为自己，也要为了马老师对我的信任努力。从那以后，我便努力地学习语文，慢慢地，我竟然发现:我越来越喜欢语文了，并且每一天，我的语文成绩都在提高!在下一次月考中，我竟从倒数几名变成正数几名，妈妈一个劲的夸我真棒，老师也乐得合不拢嘴，同学们也用那种羡慕的`眼光看着我，那一刻，我真的有种“一览众山小”的感觉。从那以后，我的成绩一直在班上遥遥领先，这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。
六年转眼就过去了。毕业考试时，我的语文成绩排了全班第二，似乎，这就是这六年来我送给马老师最好的礼物了吧。
一个老师并不是讲课讲得多好，教学的经验有多资深，那些都是次要的，最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心，就像马老师一样，她慈母般的面容和会鼓励人的眼睛就是对学生最好的帮助，这样的老师，又怎能不是大家心中的好老师呢?
初中优秀作文 篇3
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心?于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”?不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的.疑问;是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”;对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
初中优秀作文 篇4
人生中的情感区域有太多复杂的情感`心情，郁闷`快乐`害羞`抱怨`…然而，最不可缺少的.就是感恩。说："谢谢。"
--题记
谢谢父母，给予我们生命`亲情。
谢谢老师，给予我们知识`丰富我们的人生。
谢谢同学，给予我友情`快乐。
谢谢工程师，建造房子`给我们一个家。
谢谢童话，给予我们一个彩色的童年，
谢谢小草，告诉我们生命的顽强。
谢谢文字，是我们沟通的桥梁。
谢谢音乐，带我们进入另一个美妙的世界。
谢谢灯光，照亮我们的生活。
……
生活缺不了感恩，是它打消了我们心中的狭隘，是它净化了我们的心灵，是它更让我们的生活充满欢乐`欢笑。
学会感恩，学会说："谢谢。"会让我们的未来更美丽。
谢谢你！一切的一切…
初中优秀作文 篇5
泪水在落下的那一刻也凝成了冰花。
丰梢上的雪欲坠了。冷风穿透身体的包裹肆虐地闯荡，月光像虫茧一样喘不出气来。
落雪了。天外很冷，心也很冷。有些话想说出口却被深埋在了底处。抬起头看着衣架上那张单薄的毛皮，是谁将爱凝成了雪的毛衣为我添上？可惜你已消失了在这雪的迷茫中。
饮一杯热茶吧。披上这张单薄的毛皮来寻回你的足迹。
天外很冷，心也很冷。雪花飘飘落落，闪烁着冷淡的月光。旧时的庭院被覆盖满了苍白，枯树下围火的炉子摸起来却依然是像你的心那般滚烫。
借一下你的肩膀。我想偎依在你的身边。你不也是这样想的吗。
你那双结满了茧的手紧紧地抱住了我，你抚摸着我的脸，虽然是那么粗糙，那么宽厚，却也是那么温柔，那么细腻。
我们一起喝着冬天里你为我煮热的牛奶，一起看白雪编织的美妙舞姿，一起听树叶被叮冷得发抖的声音。
雪愈下愈大了。丰梢上的雪坠落了。狠狠地砸在了身上，感觉很冷很冷，却一句话也说不出来。
轻拍了身上的雪花，在路途中跌跌撞撞地迷失。曾是你携着我的双手前行，失去了你的存在，我还是不懂得坚强吗？而我却一直都在想念着你的模样，是那么体贴，那么温暖。
微微抬气头。雪很美，确实很美。而我却是现在才发觉的。没有星星陪伴的冷月，也不曾叹过一声。而我，还是当初那样柔弱吗？
饮一杯热酒吧。我的奶奶。您在天堂也是一直在想念着我吧。很冷。我的心很冷很冷。你好狠心哪，我可是每天都在梦中寻找您的一切。您是否也在思念着我，思念着我的.心怀十分急切。
让流星去划破星空吧。让我许下可以再陪您度过那般美好的冬天的愿望。
泪。渐渐湿满了眼。它落下了，凝成了纯白的冰花。落在了烤火的炉子上，融化了，逝去了。别了吧，亲爱的老人。您的外孙每天都在为您祈福。别了吧，旧时的庭院，没有了您的存在我的雪也凋谢了。
初中优秀作文 篇6
亲爱的考试先生：
你好。你认识我吗?也许你已不记得我了，但我却总也忘不了你。
考试，你知道吗?从我出生那天起，你就和我结下了不解之缘。在我大概周岁时，爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑，说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。
考试，你知道吗?从幼儿园到小学，你总像影子一样跟随在我身后。我可讨厌你了，可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢，总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。
考试，你知道吗?我进入了初中，你似乎变得很强大，我就像一只被你牵着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索，身上有沉重的担子，背后似乎还有几双虎视眈眈的'眼睛。你不再是我的朋友，这大概是你的壮年。
考试，你知道吗?为了战胜你，我付出了什么。你知道吗?我早晨六点多起床，晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲，甚至连下课也抓紧做作业，就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学，星期天得做作业，得复习功课。我没有时间听音乐，没有时间玩电脑，没有时间读小说。
考试，你知道吗?当我拿着新一期的成绩单，发现我追上了你时，我是多么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓，我一定要超过你。这大概是你的老年。
考试，你知道吗?经过我一年的努力，终于把你远远抛在后面，我终于可以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了，低着头对我想说什么却又没说出口。
考试，你知道吗?咦，考试考试，你哪儿去了?考试
此致
敬礼
X X X
年X 月X 日
初中优秀作文 篇7
孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。”良好的行为习惯的培养是家庭德育的重点，也是我国家庭德育的优良传统。
习惯是人在生活实践和受教育过程中经反复重复或练习逐渐形成的一种与需要相联系的稳定的行为。习惯一旦形成，只要遇到相关的情景，人就会不由自主地作出特定的反应，所以人们把习惯看作是一种巨大的力量，称之为人的“第二天性。”俄国教育家乌申斯基对习惯的作用曾作过透彻的论述，他说：“良好的习惯，乃是人在其神经系统中所存放的道德资本；习惯的资本由于使用就不断地增长着……那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上无法偿清的债务了：这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德上破产的地步……”可见，好习惯一生受益，坏习惯贻害终身。朱熹曾说过：“古人小时，教之以事。”所谓“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趋，次及洒扫清洁，次及读书写字，及有关杂细事宜，皆当所知”。人愈年轻，习惯就愈容易形成，所以父母应注意培养子女养成良好的生活习惯、卫生习惯、言谈举止文明的习惯、劳动习惯、学习习惯等，这对于子女形成良好的性格，学业有成，将来做出一番事业来都有着重要而深远的意义。
为了培养孩子的良好的道德品质和行为习惯，做父母的要善于联系日常生活实际，坚持“遇物则诲”、“遇事则行”的原则，并通过反复强化训练，使之形成稳定的.动力定型，倒如：在孩子游戏学习、做家务后，要求他将用过的东西放回原来的地方，一旦孩子养成按次序安放自己东西的习惯，会给他节省无尽的精力和时间。再如孩子做了错事，应该教育他诚实，勇于承认错误，养成知错就改的习惯。在日常生活中，父母还可以引导孩子养成饭前便后洗手、讲究整洁、举止言谈文明、待人有札貌、守时惜时等良好习惯。
在处理孩子日常品德行为时，父母及家庭成员要力求做到：尊重理解孩子与统一要求、统一评价、共同监督检查相统一；要鼓励孩子勇于克服实践中的困难，始终不渝，持之以恒。干一件事情要善始善终，不能虎头蛇尾，三天打鱼、两天晒网。父母及家庭成员也绝对不能心慈手软，或为了图省事而越俎代庖，否则孩子是难以养成良好的品德行为习惯的。
初中优秀作文 篇8
鲜花给蜜蜂一个微笑，才有了采花酿蜜的安宁祥和;树木给鸟儿一个微笑，，才有了鸟群啁啾的生气勃勃。给这个世界一个微笑吧，让它化作阳光，驱散所有的黑暗;化作和风，荡涤世间的尘埃;化作春水，温暖两岸的生机盎然。
给自己一个微笑，为心灵带进一室阳光。人生漫漫长路，不如意事十之八九。我们无法选择命运，但可以选择面对命运的态度。面对困难，我们可以沮丧、颓废，也可以微笑、坚持。选择沉沦的人，他的生命注定不会精彩。选择微笑的人，阳光会照亮整个人生。每当想起桑兰，总会记得她灿烂的微笑。多年前的那次事故结束了她的运动生涯，造成了高位截瘫。一般人大多会就此沉沦，她却以微笑面对，用明亮的微笑驱散内心的恐惧、绝望、懊恼，只留一室纯净的阳光。桑兰的微笑给了她活下去的勇气和希望，为她书写了人生崭新的篇章。有微笑相伴的人生不会失望、彷徨，那灿烂的光芒会让心中充满无限的力量，面对艰难困苦也可以昂首前行。有微笑相伴，在人生的画布上绘就明丽的色彩，生命从此不再暗淡。
给朋友一个微笑，为友情吹进一阵春风。古语有云：士为知己者死，多情的.诗人更是为朋友写下了“海内存知己，天涯若比邻”的宽慰，“总是当年携手处，游遍芳从”的情谊。但友情也会出现隔阂，猜忌和嫌怨只能让朋友渐渐疏远，微笑和信任却能填补裂痕。张岱初次拜访闵老子时，闵老子迟迟不归，迟来后又以拿拐杖为名，让张岱久候。张岱却平心静气，微笑以对，甚至在闵老子请他饮茶，故意不说出茶叶的产地时，张岱也只是微笑作答。最终闵老子被他的微笑打动，二人相视而笑，遂成至交。这微笑就如春风一般，吹走了彼此间年龄、经历的差异，洗涤了所有的猜疑，只留下最真挚纯洁的友情。有微笑相伴的友情，才能不被种种嫌怨、猜忌侵扰，时间愈久愈加牢固深厚。
给敌人一个微笑，用善意填补隔阂。敌意一旦确立，冷漠、怀疑、敌视就会随之而来，像坚冰一样横亘在二者之间。微笑却拥有神奇的力量，那浅浅的微笑就像春水一般，传达出善意与温暖，融化坚硬的冰层。一个微笑就足以使敌视变为友好，化敌人为朋友。就像电影中的茜茜公主，成为奥地利皇后之后，对待奥地利的敌人匈牙利，她不仅没有敌视，还友好地对待匈牙利人民，用微笑面对叛乱者。她的微笑赢得了匈牙利人民的心，化解了两国的矛盾，她本人也被加冕为匈牙利王后。微笑消除了彼此的争端，为两国人民带来了和平，大至国家争端，小至个人恩怨，微笑都可以让误会消失，让敌意消除，用友好信任代替嫌隙与隔阂。
初中优秀作文 篇9
从来就习惯弟弟的任性的我，这两天，真的对于她来说，我的变化很是让他惊讶吧！他现在都不敢跟我说话。之前每次我说完他他马上可以来跟我开完笑，从早上教育了他一直到现在，没有打扰过我！
不知道，是受电影的影响，还是受书籍的影响，还是受现实生活中的某些事情的影响，自己开始觉得，我不可以一直纵容自己爱的人这样“无赖”。
今天早上跟弟弟说，我之前要比现在更疼他，因为之前的他虽然没什么让人骄傲的，但是至少他很孝顺，善解人意。但现在，他不是了，现在我在他身上没有看到一点我喜欢的，所以我现在没有很喜欢他！他有点生气地故意在我面前做一些错误的事情！
那是他一直的习惯，一直宠出来的习惯！现在在家里，不管谁说他，除了爸爸说他，他会认真地边看电视边听教育，其他人说他，他就会躲，捂着耳朵离开！那种，妈妈真的没有足够的精力也没有足够的方法去教育这个弟弟，我又一直没有那个破口大骂的习惯！所以一直纵容着他！
昨天和今天，真的让他看到了不一样的我把！或许是真的受到了一些影响，真的发现，如果爱一个人，应该为他的`错误牺牲自己的美好形象。不可以一直是善良的，那会是“伪”善良！
但是今天早上看书的时候看到了这么一句话：“知而不言，笑而不语，几近善矣！”如果是之前的我，看到这句话会认为是正确的，但是这两天的我，很反对这样的话。我认为，对于一个爱的人，知而言之，才是大善，就像小时候看到的小偷的妈妈的故事一样！
初中优秀作文 篇10
盼望着，盼望着，清爽的秋风轻轻拂过面庞，秋，踏着轻快地脚步，穿着鲜艳的衣服走来了。
一切都是笑眯眯的，欢快的张开怀抱，迎接秋的来到。天气凉爽起来了，雨水充足起来了，太阳柔和起来了。
桃树、梨树、苹果树都争先恐后得结出果实，望着这一个个小果实，似乎闻到了香气，嘴里也不禁生津，一丝丝清凉，甜蜜，在嘴里回荡开来，砸吧砸吧嘴，色彩鲜艳的水果就出现在了脑海里，香气扑鼻。树木到了秋天，就将自己的一头绿发染成了黄发，傲然挺立在秋风中，落叶也随之而来：道路上，土地上，就连风中也夹杂着树叶，秋的味道愈来愈浓烈。
秋风，总是和悲痛，哀伤联系在一起，但是，我觉得，秋风其实是积极向上的，在这种凉爽的天气里学习不好吗？此不是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋风小心翼翼的滑过耳边，她抚摸着我们，风中透着雨水的清凉，似乎还有露水在里面滚动，秋风拂过的那一瞬，是静谧的，似乎全世界都静止了，就连轻轻的呼吸声都能听见，在秋风的陪伴下，我们会发现许多其他季节感受不到的美妙：小鸟的鼓翼声，云朵飘动的瞬间……秋天，是一个发现的季节。
秋雨绵绵，下起来，就让人觉得没个尽头，愁思也像一场雨，落在心头，但秋雨过后，所有的心事就化解开来了。秋雨“啪嗒啪嗒”落在地上，绘出一朵朵小花，雨越下越多，地上，便开满了小花。在雨帘中看世界，也有几分特别的样子：雨落在窗子上，窗外的楼房就变得模模糊糊，好似一幅随便涂抹的油画，雨落在草叶上，小草承受不了这样的重量，便低下头，让它去浇灌泥土，雨落在伞上，就会听到“哒”的一声，雨越密集，这声音听起来就像在敲鼓，小雨滴们正在演奏《秋雨交响曲》。
秋天像小朋友，经历了春夏两季，越来越成熟、稳重。
秋天像学生，学习着，告诉我们：要开始新的学习生活啦！
秋天像小弟弟，活泼又顽皮，在玩耍中，他成长着。
自评：这篇文章是有点像仿写朱自清的《春》，我自认为写得还不错（呵呵，吹吧！），秋天的`韵味都写出来了，所谓好作文是修改出来的，希望大家能多多提出意见，我一定修改！
妈妈评：该文从秋果，秋风，秋雨三个方面来写的，全文层次清晰，语句通顺流畅，文中有些描写也很到位，妈妈特提出表扬！孩子你每次的进步，点点滴滴的成长，妈妈都会看在眼里，记在心上！为你的努力，为你的勤奋，为你的刻苦，妈妈从心底里竖起大拇指：只要你有永不服输的精神，相信将来有一天妈妈会为你骄傲，以你为荣！