在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的初一中秋节教师节作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一中秋节教师节作文1
中秋的总是那么圆那么亮，就像人们手中那甜甜的月饼，就看不厌，久吃不腻，还是那么的令人回味与穷。
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多久的时候。说他是开端，是因为秋天迈着硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想为有经历过乡村体验过的人，才会有这种感情、心境和内心深切的感受!我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼、苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市，月光下，人们品尝着节日的美食、谈论收获的话题。一边赏月，一边思想身在异处的家人。实所谓：“每逢佳节倍思亲。”我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手做月饼给我们吃。妈妈的月饼外观像大饼，很厚实，新鲜的`面、新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗可画出来的图案，其中就有桂花雕印出来的花瓣。馅，也很特别，主料是红糖，里面放些芝麻、青红丝、果仁，葡萄什么的。新做出的月饼蒸的柔软可口，适合老年人，烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!
多少年过去了，虽然市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶到中秋，总是要吃上两大块，觉得好香，好甜……
初一中秋节教师节作文2
9月10日本是属于老师的节日，怎么会吓跑了老师呢?别着急听我慢慢道来。
那一天(那是二年级的时候)，我们在外面玩的不亦乐乎。这时，我的好朋友吴新宇过来了，她拉着我的手说：“我带你去三楼看看。"说罢，她便带我来到了三楼。
真是不看不知道，一看吓一跳。六年级教室的桌子，竟玩起了“叠叠高”，男生站在桌子上挂彩带，真是稍不留神就摔下来了。这时，一个胖女生打开窗户凶巴巴地说："赶快滚蛋!"我生气的说：“不就是装扮的好看吗?得意什么!这是你一个人干的吗?我们也会!"我们气冲冲的下了楼。
说干就干，吴新宇召集全班(她是老师的女儿，权利可大着呢)说：“咋们有钱的出钱，有力的.出力。”大家纷纷拿出自己的零花钱，买了喷气罐，亮丝丝，彩带，蝴蝶结等装饰物品。便装饰了起来。可结果不是那样的如意，彩带挂的歪歪扭扭，蝴蝶结挂不上去，黑板上的字迹难以辨认，门上还贴了一个"福"字。
不知谁喊了一声：“老师来了!"我们立刻坐好。老师一进教室，我们便向老师喷喷气罐，洒亮丝丝。弄得老师和她的宝贝儿子全身都是。老师的儿子当即大哭，老师突然抱起儿子蹬着高跟鞋冲进了办公室。
后来，我们好不容易才把老师请下来。
初一中秋节教师节作文3
前天，我在学校里吃完饭，就向老师请假，坐上了前往上海的班车，一路上我怀着高兴的心情，想着马上就要和爸爸妈妈团聚，过中秋了，我的心情不禁激动起来。
一进家门，我就看见客厅里有一件形状特别的物品，它大头小身，形状如同一只象脚，我问爸爸;“这是什么东西”我爸说：“这是非洲鼓。”刚说完，他便拿起手机给我看了一段视頻，是他的`非洲鼓老师今天教他的鼓法视频，我爸见我感兴趣，就给我演示了一遍，我看了一遍，觉得蛮有趣的，便开始模仿起来。妈妈看了，感觉趣味性很强，便也开始学习起来。“动-动-动-次-次-打次-动-打-动”“错了错了!是：动-动-打次-次-次-动—动”“不对!是：动-动-打-打次-动—打”到最后，谁都不对，弄得人真是哭笑不得，我想到那些在台上演出的鼓手打得是多么有节奏啊!真是“台上一分钟，台下十年功!”
打完鼓，我和弟弟下楼，站在小区门口，皓月当空，看着那皎洁的明月，我不禁想起一首诗句，但愿人长久，千里共婵娟!