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有关读后感的作文合集六篇
在平平淡淡的一样平常中，大师必定都打仗过作文吧，作文是经由过程笔墨来表达一个主题意义的记叙办法。相信很多伴侣都对写作文感触十分苦恼吧，下面是小编收集收拾整顿的读后感的作文6篇，欢送阅读与保藏。
读后感的作文 篇1
寒假期间，我读了由由斯宾塞·约翰逊博士写的《谁动了我的奶酪》这本书，故事的粗心是这样的：四个主人公：“嗅嗅”，“仓促”“哼哼”“唧唧”每天在一座奥妙的迷宫里寻找着它们爱好吃的奶酪。一入手下手，它们找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起来，成天自由自在。但是没过量久，奶酪C站的奶酪就被它们覆灭了。于是，它们不能不到此外中央寻找，但是脾气不太好的“哼哼”和“唧唧”却不太面对现实，于是互相辩论，趁它们吵得同时，“嗅嗅”和“仓促”却早就找到了新的奶酪“奶酪N站”与此同时，“唧唧”也筹办动身寻找奶酪了可“哼哼”却差别意，没方法，“唧唧”只好本人去找了。他每走过一个中央，城市在墙上写下一些字，这些字有时会时刻提醒它找到奶酪，终于，功夫不负故意人，“唧唧”也找到了“奶酪N站”
接洽现实糊口，我感到有些时候本人像“哼哼”。比方说上次，爸爸妈妈都不在家，由于时间太急，还没来得及和我说，就走了，等我发明的时候，我便有点不及所错，这难道不像“哼哼”吗？因为害怕变革而承认和回绝变革，这会使工作变得更蹩脚不是吗？
于是，我疾速调整了本人，我便变成“唧唧”了；当变革可以是工作变得更好时，可以或许及时的调整本人去适应变革！
读了《谁动了我的奶酪》我理解理睬了：在糊口中要找到我们本人的路途和“奶酪”，这样就可以帮忙我们在变革的时代得到成功！
读后感的作文 篇2
《失败的逻辑》，豆瓣评分7.9分，作者迪特里希?德尔纳，是认知行动范畴的一位权势巨子，1986年度德国最高科学奖莱布尼兹奖得到者，豆瓣介绍已出书了好些书，我倒是挺感爱好，但是豆瓣上都找不到中文版本。
断断续续，差不多翻看了这本书的多数，比来有些感悟。本书剖析了人们失败的一些深层缘故原由，其实也是人性吧，次要包含：
1、风俗选择捷径，在处置成绩时倾向于省略某些步调、简化条件与成果；
2、自我维护，即坚持我们的本领感；如把一切成绩归为我们熟悉的模型去办理、只办理我们能办理的成绩，回绝不克不及办理的成绩；
3、倾向于不考虑以后不存在的成绩，作为以后的俘虏，总是忽略步履的反作用；
4、过错或面对不断定而猜疑时，最倾向于保持本人是正确的。
5、面对随时间布局变革的系统坚苦；如对过来好久的记忆少，对将来好久的工作认识缺乏，如忽视复利。
这些我认为类似于芒格所说的人类误判心理学，芒格总结的要加倍全面和具体。
正因为有这些缘故原由，同时还有一个前提假定是，我们所面对的世界并非我们不断以来简化认知的线性世界，而是充溢了各类彼此感化的多变量静态复杂系统，这个假定在本年的阅读中让我愈加认同，同时也让我在认知上堕入猜疑，在面对复杂的糊口时感触本人渺小和无助，这本书在某种水平上给了我一些答案。
作者明确的给出了面对复杂和不断定性的计划：
明确方针→设立建设模型和收集信息→猜测和外推→步履的计划决议计划和步履的执行→检查步履后果和订正战略
步调看起来是很复杂，焦点在于，必要一个全局性的思维，必要降服作为人类固有的一些缺乏，考虑步履的反作用，平衡很多多少方针等等，同时要认识到，我们所面临的目下当今和将来，底子没有事先筹办好的办法辅导人们去面对复杂而不断定的现实，所以，我们该怎么办？作者认为，紧张的是开发我们的断定力，同时借助于较量争论机进行模拟。
《孙子兵书》云：‘兵家之胜，不成先传也’，其实那些原则、办法，知道一点不难，但是怎么运用，才是关头，而关于风俗于想要规范答案的思维体式格局来说，最后发明，底子没有规范答案。世事复杂，历来不会复杂反复，只有在事上练，学会见机行事，在符合的时间地址做符合的工作，并为将来的工作发作做好筹办。
糊口不时向前，我们所面对的目下当今也其实不仅仅是我们此刻所看到的状态，它由来已久，不时的演化到此刻，并将走向将来，具有全局性思维，期望能看到将来的变革并为此做好见机行事的筹办，是充溢但愿和意义的人生在当下富有设置装备摆设性的步履。
大局部人很多时候都不能不被糊口生涯鞭策着向前，时间、精力有限，路仿佛越走越窄并发生路径依赖，想改动愈来愈难，这仿佛就是骨感的现实环境，我想这是作为当下俘虏的成果，感到走的路看起来仿佛只有那么几条，实际上年轻时就像在一片空地上，最入手下手感到五湖四海都感到可以走，渐渐才会有这样的认识，尽管如此，路依旧有很多条可以走，一切都在静态变革着，但对过来和当下的状态过于垂青则会忽略将来的变革，看不到将来则看不到但愿，也就会愈来愈胆怯和暴躁。
读后感的作文 篇3
寒假里，我读了一本书叫《会跳舞的小星星》。里面次要讲了：米兰的爸爸却因为工作而不克不及回家伴随米兰和妈妈过圣诞节，米兰的心里充溢了对爸爸的不满。
一天晚上，米兰和她的伴侣一块儿去街上给怙恃买一些小的圣诞礼物时，米兰透过玻璃镜看见了妈妈正和蓝眼睛的德国人在街上有说有笑，米兰事先还不相信本人的眼睛，所以就跑过来看了一眼，真的是妈妈。看到那一幕后，米兰的心上就有了极大的懊恼，回抵家她都不知道该如何面对妈妈，米兰想找人倾诉，但又怕伤了妈妈的心。米兰想去找爱丽丝，可走到爱丽丝家的门口，她又不敢去敲门，这时候，门本人关闭了。斑斓的火炉扑灭了三根蜡烛，离圣诞节还有一个星期了，可爸爸还没返来，难道米兰的家真的要被冲破了吗？米兰把一切都报告了爱丽丝后，爱丽丝并无说任何话语，只是把米兰带进了诺亚方舟的后面，给米兰讲了一些道理。米兰听了，感到表情好了很多。
回抵家后，妈妈报告米兰这个星期六，理发师会来，米兰的表情一会儿从晴转到了阴。星期六下战书，门铃一响，米兰就去开门了，可米兰开了门后却发明是和妈妈一块儿走路的理发师，只见他手捧一束鲜花；背面还有一个小男孩，他是理发师的`孩子，妈妈和理发师一块儿喝咖啡，而米兰带着小男孩去看画册，小男孩问她但不担忧她的妈妈，米兰答复说：“有点担忧。”小男孩说：“米兰，我想每一个人都有权利做本人想做的事。他们是我们的怙恃，可他们并非为了我们而活。他们首先是人，其次才是我们的怙恃，我们该当给他们自由。”
在圣诞节的前一天，米兰假装头痛，米兰这么做是为了让爸爸返来，爸爸接到了妈妈的德律风后赶紧赶了返来。他们又一块儿高兴的散步了。
读了这本书，我深深的懂得到：保持一个家庭是那么难、不易：而要成为幸福家庭的一员，还需积极学习。
读后感的作文 篇4
猴子走了，乌龟来了。一只来历不明的巨型乌龟潜入了山洞，后经老老鼠的“不测发明”所证实：这只不断被老老鼠视为餐桌、被笑猫用作凉床的“奥秘物件”居然是一只活了一千多万岁的史前乌龟！
真是一条重大新闻！可爆炸新闻还在背面！这只史前巨龟居然能感到内心，还能闻出孩子味儿！还是穿越了数万年的时空才来到笑猫的糊口里的！于是大师纷繁把它看作“神龟”、“巨匠”、“圣人”、“超等巨龟”、“天外来客”、“奥秘巨龟”、“史前超人”、“史前巨神龟”……
乌龟的“快活”——闻出孩子味儿使它天保九如，也让它成为了勤奋的思想家：“孩子味儿能闻出来”乌龟的语气无可置疑，“‘每天，局部白昼黑夜，我都在思考：目下当今这么多孩子，怎么身上有孩子味儿的这样少。’我对乌龟不由又爱慕的两眼发直又服气的心悦诚服，‘差别的年代，有差别的成绩’。乌龟不紧不慢道‘这几个年代的最大成绩，就是很多的孩子身上没有孩子味儿了。”
这只“巨型龟侠”在很多笑猫的糊口中都有真实写照——为了孩子味儿！
读后感的作文 篇5
罗文正是经由过程他不畏艰险的敬业精神,完成为了把信送给加西亚的任务,我想要是罗文没有这种不畏艰巨的这种精神的话他是做不到的.正所谓有志者事竟成，硪想假如一个企业要是多一些像罗文这样一个坚持不懈,迎难而上 我想这个企业也是长盛不衰的，目下当今很多人工作时常常是抱着对付的态度,即把老板或带领规则必需做的工作做完就行甚至还会找一些借口当理由推三阻四不去做.这样的话,只会使本人永远处在主动的场合排场.硪想我们不管在哪一个行业都要对工作报以高度的决定信念，丰满的热情，才干失掉单元带领的承认。总之一句话唱工作扎扎实实怨天尤人。才干够高人一等.中国有句古话叫做吃得苦中苦，方为人上人。我想大约就是这个意思把。所以在我们当前的学习工作中必定脚踏实地办事本本分分做人。
还有最紧张的一点就是人无信不立我们都知道开展才是硬道理所谓开展靠的就是信用相反假如一个企业不讲信用，那它靠什么发明就算它把它的产物吹嘘到天上去但是也没有人理会，随之而来的就是这个企业的开张和破产。信用是一小我私家，乃至一个企业的底子.一小我私家如此一个企业如此一个国度更是如此.使我我认识到一小我私家的经历常常成绩一小我私家的本领，本日的当真就是我们来日诰日灿烂。在当前的工作中,我必定要学会勤奋敬业，不畏艰巨，不怕牺牲，做个目下当今版本的罗文。
读后感的作文 篇6
它讲了一个班级很多风趣的工作，有永远的三八线，有线上的战斗，还有不是冤家不聚甲等等。这本书里的人物可多了，有秦天月，有战小鸥，有戴安，还有鲁云飞等很多人物。固然，假如要说这本书都雅的话，那可少不了人物的绰号，我就用上面说的几小我私家物来说吧，秦天月叫小魔女，战小鸥叫兔巴哥，戴安呢是个假小子，鲁云飞叫肥猫，谁叫鲁云飞长得象猫又很胖呢，真是该死。这本书里的还有很多教师，有十分严格的严教师，有看起来很呆板的陈腐师，有温柔的舒教师等性格差别的教师。
在这本书中，我最爱好《吹嘘大王豆芽儿》这篇文章了，你看了这个标题问题就必定知道豆芽儿是很会吹嘘的吧。里面说豆芽儿和他的爸爸去戈壁观光返来，豆芽儿对他的同学讲本人在戈壁里的遭遇，讲了很多奇怪的事，感到十分奥秘，他还卖了很多多少关子，让他人无可置疑。
固然豆芽儿是在吹嘘，但我感到他讲得很活泼，我都被他的故事吸引了。看完这本书，我感到每一个班都有一些搞笑、淘气的坏小子，这些坏小子其实其实不坏，他们固然爱好淘气拆台，但是他们也有很多好的品质，因为有了这些坏小子，才会给班级增加氛围，让班级繁华，让大师高兴。我还有一个发明，教师们有凶的一面，也有温柔的一面，还有可爱的一面，固然教师们有时对孩子们十分严格，但是，他们都是为了孩子们好。