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实用的读后感的作文九篇
不管是在黉舍还是在社会中，大师对作文都不陌生吧，作文是一种言语勾当，具有高度的综合性和发明性。作文的注意事项有很多，你断定会写吗？下面是小编帮大师收拾整顿的读后感的作文9篇，欢送阅读，但愿大师可以或许爱好。
读后感的作文 篇1
有些人体的功效时间长了不必就会退化，假设阿谁人就是你的伴侣，你必定很发急，想不出方法吧？本日就让我给你们说个好主意吧。
《我的奥秘就是你》的第一篇讲的是何曼和白桦的故事。何曼是一个聪慧聪明的小女孩，又一次到邻居家做客，他推开门，发明白桦在里头听音乐，还喝着可乐，何曼就先给他打个号召，但是发明白桦不措辞，就去吻阿姨，阿姨说白桦从小就不爱措辞，时间长了就不会措辞了。何曼这才知道为何白桦是个怪人。但何曼很想让白桦措辞，就测验考试了很多办法，可白桦还是不措辞。
何曼想多是白桦受的惊吓还是不敷大，后来她心血来潮，终于想出一个浑然一体的办法，就是去东湖野餐，何曼先去问白桦会不会游泳，白桦摇点头透露表现不会，何曼太欢快了，真是“天助我也”。次日，在东湖边，何曼成心跳到了湖里装着不会游泳的样子。白桦很发急，何曼的妈妈在很远之处不克不及及时赶来，我本人又不会游泳。因此白桦深吸一口气，喊出了“救命”两个字。何曼这才游上了岸，何曼其实会游泳，她只不外是让白桦从头会措辞，她的愿望实现了，这真是一个古迹。
这篇文章有一个特点，就是每件事都有差别的人来报告，每一个人的概念差别，报告语言也差别，的确，比方我爱玩电脑游戏，我感到开发智力。妈妈就不爱玩，她感到是华侈时间。我从这本书里还体会到，凡事都有办理方法，我们必要多动脑筋，世上无难事只怕故意人。
同学们，多读书吧，开卷有益。
读后感的作文 篇2
初度打开《雾都孤儿》这本书，是在一个午后，阳光暖暖的射在我的脸。
在此之前，我看过同名的电影，电影中小主人公清澈的眼睛给了我非常深刻的印象。但是电影究竟结果是短短的一个多小时，很难报告出那长长的人生，于是我打开了这本书。看了几页后，小奥利弗的抽象便跳进我的脑海中。于是读着这本书就再也不是看着复杂的笔墨了，似乎真正的糊口在我的脑海中归纳着。
故事报告的是一个名叫奥利弗的弃婴在孤儿院里被悲凉地教导了9年，然后又被送到棺材老板那儿当学徒。由于难以忍受的饥饿和暴力以及侮辱，他避难伦敦。又不幸误入贼窝，期间被一位善良的的老绅士布朗罗师长教师收留。但又被那一伙贼绑回贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救奥利弗，掉臂贼头的监督和威胁，向布朗罗报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害，pol。ice随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。当我把最后一业合上时，小奥利佛那诚挚，憨厚的愁容总表现在我的脑海里。他仿佛在向我倾诉说：“我是从贫民学艺所逃出来的，那是贫民的监狱。在伦敦的我自愿参加恶行包袱不胜的小偷，匪徒，亡命之徒中。但我没有德高望重，在好意人的帮忙下，过上了幸福美满的糊口……”我的心在堕泪。啊！命运，你为何这样考验小奥利佛？他还小啊！他没有理由接受这些不幸。为何？为何你要与着可爱的小孩子尴尬刁难呢？
这本书给我的第一个感到就是：看着这本书，好几回泪水打湿了我的眼睛。不但是为了小奥利弗的悲凉遭遇，更是为他的善良，南希和其他小扒手的无奈，甚至是老犹太费根。书中每个人都有这光鲜的性格。奥利弗虽是书中的主人公，但我感到奥利弗不是他一小我私家，而是孤儿院里的所有孤儿甚至是所有的在苦难中的孩子，大概他们最后都没有奥利弗的幸运，但奥利弗的幸运也只是作者关于糊口的美好但愿，在事先年代更多的人只能是拥有奥利弗的伴侣狄克的悲凉结局。“这个孩子面青唇白，品格清高，面颊凹了出来，眼睛显得又亮又大。拼命省料的教区施衣——他的贫儿号衣——在他身强力壮的身上仍显得宽松肥大；他幼嫩的身体却像白叟一样平常凋谢了”这就是狄克的真实抽象，可以说是所有贫儿的抽象，欢迎他们的只有出生。看到这，我哭了，眼泪其实不能起到什么感化，但至少代表着触及魂灵的感到。
这本书给我的第二个很深的感到就是主人公小奥利弗的大胆的精神，固然在暗中的习艺所里饱尝了糊口的艰苦，但是并无给这么一个美好的心灵蒙上尘埃。由于饥饿他向干事提出必要一碗稀粥时，被那些干事认为“这孩子将来必定会被绞死。在当学徒的时候他面对人们关于他母亲的耻辱，抖擞对抗。他啊大概是由于初生牛犊不怕虎，不遗余力对抗着。后来避难到伦敦后，纯真的心灵让人们感触好笑。此中有一段话让我记忆尤深“那些都是老师长教师的`，在我还热病快死掉的时候，是那位好意的师长教师把我带到他家里去，照看我养好了病。哦，求求你们把这些都送归去吧，把书和钱还给他。你们要我一生待在这儿都可以，我只求你们把这些工具送归去，否则他们应定会觉得我逃跑了的，你们不幸不幸我，把书和钱送归去吧”这是小奥利弗被抓后说的话。我不由被他保护尊严的行动所感动。一小我私家活着就要有尊严。
这本书给我第三个很深印象的就是作者的写作伎俩
本性化的语言是狄更斯在人物塑造上运用得非常超卓的一种本领。书中的地痞，盗贼，妓女的语言都符合其身份，别的狄更斯的语言中充溢了讽刺的韵味。似乎一小我私家的表情中带着辛酸的笑，让人读完之后不由无奈的一声感喟。
合上这本书我没有太多的感触，只有一个：人活着只要不时地向这胡想行进，不必要顾忌太多，不要向命运抬头，命运永远在我们手中。
读后感的作文 篇3
《教员的感化》读后感磁小苗素锋《教员的感化》是自由思想的代言人罗素所写的一篇文章，罗素从“教导中立”点，攻讦那种有害民主自由思想发扬的教导轨制，攻讦了以*派、名义强加给教员的各种轨制，指出了其风险性。他支持对教员、对学生精神压制、毒害和把持，任何违反人性的宣教主义做法，将青年一代容忍精神，变得无知和偏狭，从而远离文明世界。读后《教员的感化》我知道了同艺术家、哲学家和作家一样，教员只有感触本人是一个独立的、受内在发明性激动指导的小我私家，而不受外界的把持与束厄局促，才干尽职尽责，。
教员是一种专业，犹如大夫、律师、建筑师一样。但是教员很难向后者那样养成专业思想、一切只听行家的定见、决不平从外行的压力。由于教导是一种开放的事业，社会仿佛大家愿意对它宣布一点定见，这样的好处是教导简单失掉社会的存眷，它的弊端即是大家都可以对教员说三到四。当一名外行带领对教员带领时，教员感化被减弱了，当一名教员的思想、行动、教法等都被井井有条地把持起来时，教员的感化只是螺丝钉，只是整个教导链上的一环。什么独立精神，自由意志，人的感情都不见了。一朝一夕，教员的风俗于盲从，心中充溢了各类担心、胆怯；一朝一夕他又会成为“教导链”上的又一环节，转而对学生再灌注贯注这种盲从和担心胆怯。这样学生就非常劳累，机器锻炼无法进行自由开阔的思维锻炼。罗素所写《教员的感化》所报告我们的一切与现实教导其实不合适，教员是独立的人，必需拥有独立的人格，有选择各类教授教养办法的权利，有本人的感情，教员才干做好教导教授教养工作。
读后感的作文 篇4
寒假的时候，我读了意大利出名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教导》。
一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成为了这部作品的次要内容，期间交叉着教师每一个月给学生报告的一则则美好真正的“每个月故事”，一个小学生的世界活跃的出现在了我们的面前。作者经由过程一件件平凡、细微的工作，娓娓地记叙了师生之情、父子之爱、伴侣之谊，施展阐发了人性的善良和纯真，歌唱爱故国、爱社会的精神，由于它洋溢着广博的人道精神和温馨的人性之美，让我感触平凡中的高尚，读完全书后，我冲动的表情久久难以平息。作为一个把本人的文学故事同现实糊口紧密接洽在一块儿的作家，作者亚米契斯并无注意到，意大利在一八0七年实现了民族的统一后，国民群众的处境并无失掉改进，设立建设文明当代的民主社会的抱负还有待于实现。不外，他认为，借助黉舍教导，借助泛爱谅解的精神，可以进行革新。他出格重视黉舍教导，因为黉舍担当着培育种植提拔社会新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对《爱的教导》倾注了宏大心血的社会布景和思想渊源。《爱的教导》映照出亚米契斯对社会现实和人际干系的省视，反应了他思想、品德的取向。
我认为《爱的教导》充溢了泛爱的精神，把社会主义思想和泛爱熔为一炉，以谋求社会成员的感情和社会对等。这种像一根红线贯串亚米契斯的作品的完美主义精神、泛爱精神流光溢彩、意蕴深远，使这本书逾越了时空，得到遍及、永恒的代价，让人收获颇丰啊!
读后感的作文 篇5
《公主的月亮》这本书讲了一个风趣的故事。有一个国王，他有一个最疼爱的小公主叫埃莉诺。有一天公主病了，她对爸爸说：“我想要天上的月亮，有了月亮，我的病就行了。”
国王有很多聪慧的部下，国王把皇家总管叫来了。皇家总管帮国王做过很多灾办的事，但此次他没方法了，他说：“月亮离我们有35000公里，比公主的房间还大！”国王对他的答复很不称心，把他赶了出去。
国王又叫来了宫庭魔法师，他曾经为国王变过很多工具，但此次他感到本人找不到月亮。他说：“月亮离我们有150000公里，有两个皇宫那么大。”国王也把他赶走了。
他们说的月亮一个比一个大，一个比一个远，这让国王十分苦恼。读到这里我感到他们固然好笑，但说的都是假话。月亮哪能说摘就摘呢？
读后感的作文 篇6
题记：海中的水绝尽，江河消散干枯。人也是如此，躺下再也不起来。比及天塌地陷，仍不得复醒，也不得从梦中复苏。
几天前，我再次打开《天蓝色的此岸》。与第一遍看差别的是，我在这本书不成抵御的人性灿烂中感悟了生命与出生。
被卡车撞的小主人公哈里曾试图回到现实世界，见到了本人的黉舍、本人曾经爱过和恨过的人。他因他在黉舍里的一切旧物并无他想象中的那样而疾苦失望：他觉得他曾经用过的衣柜嵌着一个无独有偶的黄铜金属牌以怀念他、曾经坐过的课桌上为悼念他而放满鲜花；他因看到本人生前的“死*”和本人生前最大的“仇人”在一块儿玩而朝气诧异：他觉得本人最好的“死*”会因为本人的拜别而终日闷闷不乐……但是，他也因为那面怀念墙和家人而幸福冲动……这一趟在现实中不成能存在的回家拜望之旅对他来说，似乎是通往“天蓝色的此岸”的必定进阶，让他按部就班地发明并贯通生命的本相与意义，更是让他学会了对豪情的谅解及宽恕，以及学会如何去爱，和辞别。
我认为的出生，只是生物（人）肉体上的冰凉麻木，彻底搁浅。时间流逝，跟着肉体逝去的，还有他的感触感染、欲望、爱好、爱恨、索需以及无主的魂灵。但这本书为我从头解释了何为出生。在人死去的时候，他得到的那一份安好祥和，使其与身边人都得到超脱。同样，哈里的家人肯定会因为见到最爱的人出生，而包涵他生前所犯下的不对，感触感染到他在内心深处与时间共存的寄义。而且因此而蜕变。
出生的本相，原是有宏大的力量可以震慑和把持我们。看到本人的亲朋好友离本人远去却力所不及，自然是令人胆怯的，除非我们当它不存在，忽视和误解它。
有一本书，书名间接有力：《出生》。这本书的末段说，假如我们只热爱生命而不热爱出生，那是因为我们其实不真正热爱生命。我相信，这种说法不会有错。
所以这本关于生命和出生的纯真、清新、温暖的寓言，这本交融了真、善、美的到处洋溢着对生命的热爱的“小书”，让我对生命和目下当今的糊口加倍爱护保重。
读后感的作文 篇7
我本日读了一篇寓言故事：《不听奉劝的鹰》，让我一辈子受用。
这篇故事讲的是:一对鹰夫妻，他们飞到了一片斑斓的大丛林，登时，被这里的美景迷住了，就决定在一棵曾经500多年的橡树爷爷上搭窝、生宝宝。一只田鼠从洞里钻了出来，报告鹰夫妻：“鹰师长教师，你们不克不及在这棵橡树上搭窝，它的根曾经烂的不可了，会很风险！”鹰夫妻听了心里直冒火，就把田鼠赶跑了。
不久，鹰宝宝就出生了，劫难也随之到临了。这一天，鹰爸爸把抓到肥美的猎物带回家，却被面前目今的景象惊呆了：橡树倒了，鹰妈妈和鹰宝宝被摔死了。鹰爸爸懊悔的说：“都怪我，我要是听田鼠的奉劝，就不会这样，真是追悔莫及。”
这篇寓言故事报告我们：不听他人的好言相劝，偏要独断专行，那将要自食可悲的成果。
有一次，我本人做鸡蛋饼吃，妈妈说：“要加盐，那样才会好吃。”我偏不听妈妈的话，对妈妈说：“不加盐也行。”最后，鸡蛋饼煎好了，成果我一尝，没有放盐，很淡，真的不好吃。
此后，我必定要虚心听取他人的倡议，毫不像鹰夫妻那样，做让本人懊悔的工作。
读后感的作文 篇8
读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了很多感触，心里总是想着这本书的内容，里面的人物不时表现在我的面前目今。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对糊口中某种现象的批判、启示和教导。用大师最熟悉的几个寓言来举例吧。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各类办法来和小羊抵赖。戳穿了事先社会的黑。《龟兔赛跑》这一则寓言，成果大师都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的积极，换取了成功。而兔子却傲岸、自大。低估了他人，总认为本人最锋利，其实有信心是好的，但不克不及过分于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。另我感到最深的是《懦夫》这个故事，他讲了一小我私家，胆量很小，糊口条件不好，却很贪财，总想失掉坐享其成的财物。
读后感的作文 篇9
这是一本最得当分享的一本校园轻幻想小说！次要是为了“在糊口当中种植幻想，让幻想之光点亮现实”属于拇指班长系列。
这位是深受小读者爱好的实力派儿童文学作家商晓娜阿姨哦！
这本书次要报告了孔东东的妈妈买了一瓶“面部保湿喷雾水”她万万没有料到这竟然是一瓶可让人隐形的“魔水”，妈妈、孔西西、鲁达达、还有孔东东、接踵变成隐形人。这从天而降的状况让所有的人都措手不及。就在大师急得焦头烂额的时候，一个奥秘人呈现了，他有一个十分了不起的名字，叫“真伟大”，本来这一切八怪七喇的工作都和他有关……
我读完后，感到这是一篇探险故事，探险我们怎么发明！我们目下当今短少的就是勇气！所以我们该当向他们学习哦！
但愿你爱好！
每本书城市赐与我们差别的教导，甚至可以赐与我们常识！看完快快步履！