读后感的作文锦集八篇
在日复一日的学习、工作或糊口中，大师都有写作文的经历，对作文非常熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的感情，调节本人的表情。一篇什么样的作文才干称之为优秀作文呢？下面是小编收拾整顿的读后感的作文8篇，欢送大师分享。
读后感的作文 篇1
本日，我读了一本名为《苏菲的世界》的书。屹今为止，《苏菲的世界》是我读过的书中最独特的一本了。它既是一本哲学发蒙书，又是一本悬颖侦探小说，还报告了东方国度中世纪的汗青。
书中报告了：14岁的少女苏菲不时接到一些极不寻常的'来信，世界像谜团一样在她面前展开。在一位奥秘的哲学教师的指导下，苏菲入手下手思考一些本人从未想到过的成绩。她走进了哲学的世界，入手下手用少女天生的悟性和后天的打算解开这些谜团。
读完这本书，我收获颇丰。我似乎走进了哲学的世界，入手下手懂得哲学，与出名的哲人一块儿沉溺在哲学的浩大海洋中。垂垂地……我认为哲学不像我想像的那样板滞，戛然无味。哲学有时只是几个诸如：“我是谁？”，“马儿为何叫马儿”？“世界是从哪儿来的？”这样看似复杂，幼稚，实际上却难以解答的成绩。
哲学差别于科学。因为前者所研究的是全人类关怀的成绩，像：“善与恶”、“高雅与低俗”这样的成绩。它没有一个具体、固定的公式来衡量对与错。它是聪慧的世界、梦的世界。它会叫醒每一个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关切与好奇。
《苏菲的世界》这本书像一位耐心的教师领着我走进了哲学的世界，让我感触感染到了哲学的意见意义。
读后感的作文 篇2
“我不是很高，我不是很胖，我有35公斤的但愿。”这是主人公格雷古瓦的信上写的，格雷古瓦他讨厌黉舍，讨厌粉笔末味儿，但是他有但愿，有决定信念，赢来的教师的附和。
格雷古瓦从小就对常识一无所知，而对技能活儿精通非常，他的爸爸妈妈总是攻讦他，而老莱昂是格雷古瓦独一的'避风港，而公开的贮存房是格雷古瓦感触最平安，最温暖之处，格雷古瓦总是坐在爷爷的腿上，老莱昂给他讲龟兔赛跑的故事，而老莱昂得知格雷古瓦又要复读时，不再做他的避风港了。格雷古瓦总想找一个可以发扬本人特长之处，终于格雷古瓦经由过程一封信进入了格朗尚中学。格雷古瓦实际上是一个贡献的孩子，因为老莱昂，所以他爬上了绳结；因为老莱昂，所以他考上了格朗尚中学；因为老莱昂，所以他考得了高分。
读了35公斤的但愿我懂得了一个道理，有一句名言上是这样说的“聪慧在于勤奋，天才在于堆集。”只要持之以恒的做一件事，就必定可以成功！
读后感的作文 篇3
一天，我读了《秋天的悼念》这篇文章。这篇文章记叙了本人得了沉痾的母亲关爱史铁生的事，称道了母爱的伟大。
当我读完这篇文章后，眼泪“哗哗’的流下来，我感到我对不起本人的妈妈。
记得我9岁的.时候，一天晚上，我发了高烧，入手下手说胡话。事先只有我和妈妈，妈妈把我从楼上背到楼下，她看见公路上没有车，走路背我去病院。固然事先是寒冬腊月，可我还是能看到妈妈脸上的汗珠。
进了病院，大夫查抄完我的病情，给我输上液后，妈妈心里的石头才落了下来。那天晚上，妈妈不断守着我，整宿没睡。目下当今我长大了，不单没好好报酬她，有时侯还惹她朝气，真是太不该该了。
妈妈，请您包涵儿子有时不懂事，我目下当今只有好好学习，才干报酬您的恩德！
读后感的作文 篇4
爱，一个何等熟悉的字，在每一个人心中都有一份纯真的爱。我读了《爱的教导》这本书时，我才知道爱是无私的，爱是伟大的，只有糊口在爱的海洋里，才会真实的享受到爱，感触感染到爱。书中人与人之间表露出的真情实感，让我冲动不已！
这本书次要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的体式格局，从四年级10月份开学的第一天不断写到第二年的7月份，记实了他身边各类动人的小故事，记实了他在糊口中一点一滴所堆集的`爱，他一天感触感染一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里生长。
书中的每一篇文章都十分动人，此中使我印象最深的是一个打扫烟筒的小孩，把打扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，于是路过的同学都用对本身有用铜币来帮忙他，没有带钱的同学就把本身的鲜花赠送给他，我感到这一段是最动人的，这让我感触了一小我私家要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切崇高品质的人。在《爱的教导》这本动人的书中，到处都是这种拥有崇高品质的人。
读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、伴侣之间该当互相帮忙，该当学会宽恕他人、学会懂得他人，我们本身遇到坚苦时总想得到他人的帮忙，而我们日常平凡遇到有坚苦的人时也该当极力地去帮忙他，人与人之间的关爱有时固然是微小的，但它是无私的、宝贵的、特殊的。
我相信，只要我们大家都献出一点爱，我们的世界将会永远充溢爱！
读后感的作文 篇5
阳光慵懒地洒向大地，太阳从云层中暴露笑面。哗然间，一丛白茶花怅然入目。哦，这让我不由想起了茶花女玛格丽特。当风儿在我耳边吟唱，我就知道你已来到我的身边，你，会为我指引标的目的。
玛格丽特，一个沉溺堕落风尘却坚持着纯真的心灵的女子。
大概是事先被金钱和钻石所迷惑，不断过着灯红酒绿的糊口。而这个不幸的女子内心却讨厌这表面富丽却内心充实的糊口，等待着纯真爱情的到临。她昼夜用自杀式 的夜夜狂欢来麻痹本人，麻痹那颗巴望安静冷静僻静和复杂的心。当阿尔芒呈现时，她终于得到了爱神的帮衬。于是，两个天使格格不入。
因为有你，我懂得了什么叫无私的贡献。
当阿尔芒的爸爸来到玛格丽特与版本号尔芒的爱巢时，提出无理的要求：为了阿尔芒mm的声誉，请玛格丽特速速分开阿尔芒。没想到玛格丽特容许了。她怀着对阿 尔芒的爱，忍痛辞别了这温馨的家，这给她一辈子中最高兴五个月的爱巢。而阿尔芒殊不知事况，恨起玛格丽特，操纵奥林普来伤害这个姑娘。等他回过火看通全局 后，玛格丽特已然香消玉殒，留给阿尔芒的，只是一本写满爱意和伤痛的日记本。当阿尔芒用奥林普尽情伤害玛格丽特起，一切就无可挽回了。
因为有你，我知道了什么叫善良。
令我印象犹为深刻的是，当玛格丽特病危时，陪在她身边的`只有朱利。迪普拉。往日的情人忽然变脸，而借主却逼上门来，要反这个不幸女子身上仅存的一点血喝 完。最后一刻她感触的只有冰凉，冰凉的床，冰凉的躯体，冰凉的世界。而她却既不任劳任怨，也不痴心妄想，也不报仇，而是默默地忍受这一切。在古今中外的高 尚人物中，玛格丽特也能够护身于此中毫无愧色！
纯洁的白茶花开放着，在花瓣碰到阳光的那一刹时，又子虚乌有，留下的只是些许诗意。
朵朵茶花，一一开放，又朵朵开放你使我在苍茫中播种了人生的启示。因为有你，我懂得了很多很多。
读后感的作文 篇6
我看了《做一个有品德的人》，此中有一篇文章《热心的伴计》，看完当前，我有很大的启发。故事发作在美国的一个小镇上。在一个冰冷的冬夜，一对老夫妻找了很多旅馆，旅馆不是佃农曾经住满了，就是早早的关门了，这对夫妻又冷又饿，真但愿早点找到住处，好安排下来。接着他们来到了一家粗陋的'旅店成果，还是没有客房。店里的小伴计不忍心让这两位白叟继受冻，把本人的小床让给了这对老夫妻，本人的店里打了地铺，这对老夫妻十分冲动，心想：小伙子具有崇高的品质，于是他们造了一座酒店，请小伴计来当总经理。
感触一：
小伴计不忍心这对老夫妻再受冻，把本人的小床给白叟睡，本人在店里打个地铺。这个小伙子太善良了！我本人日常平凡连车位都不愿让白叟，我非常羞愧，当前，我会尽本人所能，去帮忙必要帮忙的人。
感触二：
这伴计不单把本人的小床让给老夫妻，并且，还做好饭菜给他们吃，这伴计，做功德，还想得这么周到。我日常平凡帮本人办事情都没有想的那么周到。我真的该当向他好好学习。
感触三：
老夫妻跟小伙子说：“小伙子，只有想你这样的品质，这样经营旅店的人，才有资格做一家五星级酒店的经理”。小伙子呵呵笑了说：“起码经理的收入可以养活我的妈妈了！”我想：他真是个孝顺的人哪！一想到怙恃亲泛泛那么发愤，我也要和爸爸妈妈分管家务，做一个孝顺的人。一次举手之劳的主人行动，表现了一个助桀为虐的崇高品质。
读后感的作文 篇7
美国最酷校长克拉克的办理课《移动你的巴士》侧重论述了如何变更团队的工作积极性，发扬团队的最强战斗力。这是一本用于黉舍办理的册本，但是被很多企业学习并鉴戒。作为一个教员，我测验考试把本书的理念用于班级办理。
在本书中，克拉克经由过程巴士的寓言来讲办理学。他假定我们的团队是一辆没油箱的巴士，必要每一个成员用步履来作为能量和燃料让其飞驰。巴士跑得快不快，全当作员努不积极。克拉克巴士寓言中有司机、跑者、慢跑者、步辇儿者、乘车人。司机是办理者，把控巴士行进的标的目的，变更其他几类人的积极性。跑者是顶尖员工，他们用尽尽力让巴士跑起来。慢跑者是有良知的员工，他们积极做好本职工作。步辇儿者能做必定工作，低于慢跑者工作效能。乘车者对团队几近没奉献，是团队的包袱。
在班级办理中，我们也需先分分明教师、学生辨别属于哪类脚色。一样平常来说，班主任是司机，策划整个班级开展。在各方面替班级出极力，为班级开展任劳任怨，多方设法的学生为跑者；能为班级出力，办事当真，让班主任和跑者担心的学生为慢跑者；那种教师和班委叫干什么就干什么，没有积极主动性，但是也不大违反规律的学生为步辇儿者。常犯规律，常散播负面感情，常常拉班级撤退退却的学生为乘车者。
分清学生脚色后，作为司机的班主任教师就需出力改动了。首先最紧张的是要发扬跑者的正能量。跑者精神抖擞，富有主动性和发明性，我们必需给他供给充足的条件和资源。别的跑者必要不时的鼓动勉励，以坚持其继续的动力。假如跑者出错，司机要容纳。假如常常指出跑者的过错，会扼杀跑者的动力和发明性，让其畏手畏脚。因为跑者做的事多，必定出错的机遇也多，所以必定要维护跑者的积极性。
其次，积极让慢跑者跑起来。慢跑者是一个团队中最简单改动的，因为他们有实力，就是在性格上缺一点气概气派。我们可以经由过程办法指导，鼓励和跑者的典范示范，扑灭其内心的火焰。他们会很快地生长，成为班级的.骨干。
步辇儿者是一个集体中较难处置的局部。他们甘于平庸，动力缺乏。在班级中，只要不挨攻讦就行。根本上也是属于混日子的学生。没方针，没动力，爱好手机游戏，学习只要不是最后几名就行。关于这类学生，教师改动起来较难，付出和播种常常不成反比。关于这类学生，教师必要找到得当的契机，并用慢跑者去动员。
乘车者就是底子不想读书，被家长塞进教室里的学生。他们对这辆“巴士”毫无豪情，归正这车不是我的，我只是随便找辆车坐坐罢了。他们悲观，随意，不恭敬划定规矩，并且竭力撮合和其一样的乘车者构成同盟，以便让其更有平安感。这类人在克拉克的巴士里是属于要被摈除出车的员工。固然，在我们黉舍中，不成能解雇学生。那么我们要怎么样变更起积极性呢？最多见的办法是操纵关爱，培育种植提拔其责任感，让其认同这辆车是我们本人的，我们要行进必需靠它，每一个人都需极力，不然我们就没车坐了。不外，改动这类学生很难，我们只有不时进步关爱和办理本领，才有改动的但愿。除了改动，我们还需只管即便减小乘车者的悲观影响，扩大跑者的积极影响。
班级就是一个巴士，大师需扛着这车行进，我们必需合作明确，发扬各种人等的积极感化，不然这车就会抛锚。
读后感的作文 篇8
本日 ，教师给我们看《一个都不克不及少》电影，看完这篇电影，我深有感触感染。
内容是这样的：“高教师是水泉村水泉小学的小学教师，因为他妈有病，所以就请了一个月的假，昂给他找了一个代课教师给学生上课，高教师走前和他说过，这教室里从前有四十位学生，溜了十多位，不成以再少一个了。”假如没少一个就嘉奖给他多十天，没有过量久，高教师就走了，过了几天，汽车来了，高教师的同事来了问魏教师明行光在什么中央，他说不知道，最后，让明行光被带走了，过了几天，张惠科又走了，教师走到张惠科家里，他妈说：“张惠科签了人多人前，他就和邻居的'几位伴侣走到都会里赚钱去了。”教师走了一天到了都会，在我张惠科……在台长楼下问：“你是台长么。”问了一天了，台长把人 叫上来说：“你有病啊，人家等了一半天还不让人家上来……”
我们每个人都有上学的权力，不论是人都是对等的，我们目下当今的孩子要好好学习。