在常日的学习、工作和糊口里，大师总免不了要打仗或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关常识、经验和思想用书面方式表达出来的记叙体式格局。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集收拾整顿的反思的作文6篇，仅供参考，大师一块儿来看看吧。
反思的作文 篇1
9月28日下战书——29日进行了第一次月考，30日月考成果颁布，我班的最高分是110
最低分是67分，优秀指标差六人没有完成任务。面对这样的成果，我堕入了沉思当中……
月考题是我出的，我又比其他教师上课多，又领着进行了复习，此次测验成果却这么不睬想。次要缘故原由是：
学生常识面太狭窄，读死书。比方注音写汉字在日常平凡学习课文都重点练过，但是有的学生还写不出来，可见日常平凡练的其实不扎实。在“综合性学习”题，有的同学写的很僵硬，语言表达本领差。在考查古诗词默写题中，学生即便会背课外古诗词，但错别字多。这种死读书所酿成的失分在阅读及写作中施展阐发更分明。本次阅读共分三大题，此中白话文读选自《童趣》，学生表明词语和翻译句子都不准确。这是对课文懂得不好，不应有的失误。本次作文是以《童年记忆———————————》补充后写一篇600字的文章，体裁不限（除了诗歌外）。从作文标题问题的提示来看，写一篇记叙文是最好不外了。有的同学却缺乏过细的记事，对本人最熟悉的豪情缺乏切实的体验和逼真的感悟；还有的没有写成记叙文，不合适标题问题的要求，无病嗟叹。更有甚的，补题都不会。
针对以上环境，狠抓根蒂根基是以后必需办理的任务。在当前的教授教养勾当中紧紧环绕学生的实际动身，夯实学生的根蒂根基，从培育种植提拔学生的'爱好上动手，引导学生能静下来，做下来，可以或许审视本人的学习，而不是一味的对付了事，以一种好的心态来欢迎背面的挑战！
为了进步学生的语句实用本领，让他们多读书、多思考、勤练笔。采纳每学一课都要在熟读的根蒂根基上把课文中的佳词佳句摘抄上一遍，课下加以赏析。日常平凡严格要求功课要写得清晰工致美观。在注重传闻的同时加强读写锻炼。学生的现状严重的影响了学生的作文程度，虽有一些立意和设法主意，但不克不及清晰的表达。“读书破百卷，下笔如有神”这是后人珍贵经验。阅读是写作的根蒂根基，拓展学生的课外阅读空间，在读中与名人进行心灵的对话，这是课内与课外中艰难的任务。学生面对信息时代的开展，不肯也不想悄然默默品读那些智者的心语的表露，所以我想多设几节课内阅读课，交换课，激起学生的阅读爱好，引导学生在读中思考，做有经验的阅读，夺取在背面的月考测验中学习成果能上一个新台阶。
反思的作文 篇2
哎，在发测验卷之前我的心不断砰砰跳个不断。不知道怎么了，感到十分的告急。我猜测此次必定没考好。怎么办呢？爸妈又要说我了呢。我十分想知道我究竟考了几多，当试卷发到我手里时，我渐渐拿正卷子，一看。表情一下丢失了起来，才考八十多。我拿起试卷仔细的研究了起来。“这里不应错，那里也不应错！”我怎么考那么低呢。这么复杂的题我怎么能没答对？这题教师都讲过的啊！好懊悔现在没有好好背书。目下当今回忆起来真的好懊悔。有句古话说的十分好“早知目下当今何须现在呢”我目下当今就验证了这句话。
还有数学，题都是最普通的四边形性质，我日常平凡背的.很好的怎么一测验就忘了呢？多是我真的把握的不坚固吧。正向教师说的一样，觉得本人会了，但一写出来起来就忘了。回抵家里我剖析了一下数学试卷错的次要是性质之类的，还有就是教师讲过的题。还是《随堂检测》上的原题。我连这都能写错，我总是以时间不敷为理由。从没想过本身的缘故原由，妈妈就因为这个说了我好几回。我此次认识到了这一点，有多是我的根蒂根基常识把握的不全面，教师让背的却没有好好背。我每次都是因为这一点而丧失了很多多少分。
我当前绝对不会再犯这类的过错了，古人云：“知错能改，善莫大焉。”这句话不断使我感到很深。爸爸不断对我说学习要反复反复再反复。我刚入手下手只是当听一听，没怎么放在心上。但跟着春秋的增长我渐渐理解理睬了爸爸说的这句话，学习只有重复不断地揣摩才干获的成功。我必定会好好学习，再也不让怙恃失望了。
反思的作文 篇3
**年**月**日的地下课《列好题纲是作文成功的基石》，在教师的帮忙下，学生的帮忙下成功完成任务。
这节作文课，重点在于教会学生列好作文题纲，关头是注意变乱开展的过程。这个内容也可得当进行详写。上课过程，紧张的环节是学生操练的过程，关头是让学生进行互评，并选出优秀的习作进行展示。这个环节学生完成得比拟好，个个入手，大家到场，学生学习的热情也很低落，完成的速度也较快（8分钟时根本完成）。但据懂得，得优等级的人数不多，只占30%，得良等级的占20%，得中等级的占40%，差等级的占10%，与预期的后果还有必定的间隔。
上完这节课，感触很多。从此次的锻炼可以看出，学生的根蒂根基是不敷扎实，这也表明了学生的作文程度为什么上不去，这是值得思考的.。同时，作为教师，仍需鼎力抓好作文的教授教养，除了列好题纲外，还要教会学生选材、立意，以及写好开头和结尾，这些都是很紧张的。这些也是此后作文教授教养中重点操练的内容。
反思的作文 篇4
会反思的人是会进步快的人，只有反思才会使人不做那些无用功来华侈时间。不时的反思是对本人不时的提醒，也是对本人本领的不时的加强。从反思中汲取一点一点的经验教导，在当前做类似这样的事的`时候可以用上，让本人犯不异的过错。所以说反思可让我们少去一些不用要的费事。
“反思”不难也不复杂，反思的过程就是进步的过程，完善的过程，生长的过程。想让本人生长就要去反思，让反思成为我们一样平常糊口的紧张的一局部吧！
反思的作文 篇5
一眨眼，一个星期又过来了。在这个星期里，期中测验的分数也出来了，不论好还是差，都不必去躲避，去骄傲。因为大家都能进步，大家也城市“飞流直下三千尺”。没有人敢说本人能永远第一，也没有人想说自已就永远是最后一个。
是的，大家都没有这本领。“铃，铃，铃”上课了想起来了，全班同学都挺着身子，抱臂等候着教师的到来。“叮咚”“叮咚”洪亮的脚步在渐渐接近，没错，来了，来了！更让我们教室里的氛围显得告急严肃的是教师手里的白试卷——期中考卷。教师一进教室，第一句话不是“上课”而是“此次语文期中测验中，张柏林终于合格了！这很棒！”我们带着诧异的目光看向他，这时候她的脸蛋红得像个小西红柿似的。也不知道是谁带头鼓掌，归正就是想恭喜她一下，没想到，掌声登时全响起来了，它是那么响，也是那么齐，更是那么激烈,教师的脸也绽开了微笑。接下来的告急和严肃的氛围是更浓了——报分了！教室里一会儿安静极了，连一根针掉在地上的声音都能听得一览无余，这但是按着学号来的'呀！快了，快了！接近了“43号，90分”。
“求你了，老天爷，帮帮我吧，帮帮我吧，呜呜呜……”我在心里默念着。终于,报导我了“44号89分，就差一分便90了，再加一把儿劲儿！”唉，终于可以来个自我呼吸了，不外会想起方才教师对我说的话，我也不知道是鼓动勉励还是攻讦，我方才当真点了一下，90分的仿佛不是太多。下次真的还必要加把劲儿呢！语文此次考了89分，那数学和英语假如在90分以上，只要一个90，另外一个是91分的话，那总分就是270分了！加油，加油吧！固然这我并非“9”开头，不外我大胆的去面对了，不躲避，不退缩，更正过错，存眷那儿要加强，才是我的标的目的，我的方针！我会朝着它行进的！
反思的作文 篇6
本日，三单位语文试卷发下来了。我是90分，而年级第一倒是92分，差了2分。每一次测验，我都与年级第一差开1——2分，所以我每次都与第一名擦肩而过，却没有失掉过年级第一。
我就来对我此次考不到年级第一的试卷来做一下反思。第五题填上得当的联系关系词的第二小题。我写了因为所以不通顺，所以被扣分了。都怪我写完后不查抄的坏弊病。第六大题的第一小题，我把钢琴改成为了读书。被来时错的，可我写完后没有读。又是我写完后不查抄的.坏弊病。阅读与感悟还好，没有错一题。阅读题就惨了总是1分、2分、2分的扣，所以我就在阅读题这一道题中严重失分。都怪我没有多阅读课外册本，招致我在答复阅读题的时候没有过量的词语可操纵。梅朵看书，我的语言构造本领也不可。所以我要多看一些册本，来丰厚我的课外阅读常识。当前不要在这些复杂的阅读题上失分。我的习作题被扣了4分，读了刘子湘与李嘉婵的作文，我感到我习作题扣很多分的是开头和结尾不出色，批试卷的教师固然不会给高分了。
“世上无难事，只要肯攀登。”我必定要好好学习，天天向上。夺取早日登上年级第一的舞台。
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