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我的芳华中考作文600字_芳华初中优秀作文

2021-12-23 15:40:01考试作文367

  芳华里,我们拥有更多的即是豪情。胡想就像是一朵斑斓却又带满刺的玫瑰,想要得到它,必需付出充足多的积极。芳华的路上,我们怀揣胡想,大胆前行。让我们一块儿来看看关于我的芳华中考作文600字_芳华初中优秀作文,但愿能对您有所帮忙,欢送大师查阅学习!

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  我的芳华作文600字中考作文1

  我们每一个人都是凡间最渺小的存在,但我们却又不断积极着,斗争着,收回着平凡却又闪耀的光辉。

  我曾一度不懂何为平凡,为什么平凡。

  当时的我总是纯真的认为世界是环绕本人转的,想要让所有人看到本人的优点亮点,彼时的我恰被教师拉入学生会宣传部,在每次做页面规划,排版计划时总会在旁边打上本人的名字,唯恐他人不认识我。

  一入手下手会有同学称誉我,本人也有些由由然,但无意偶尔间听到同学谈及本人,不测听到说我为人猖狂,急于显摆,我一时苍茫,不知本人错在哪里。

  再过些日子,我参与了市里构造的美术竞赛,我满怀欣喜,甚是自信的拿着本人的作品参赛,但不曾想成果下来后我却连优秀奖都未得到。

  我终是理解理睬,本来,世界并不是环绕谁而迁移转变,而我,真的要去学会知晓平凡,甘于平凡,品味平凡。

  当本人的骄傲被现实磨光,身上的棱角亦因人物事态的变化而愈加滑润圆滑,平凡它不着陈迹的潜入我的糊口,悄无声息,竟无影踪的影响我的糊口。

  垂垂的,我不会在出书时在旁边标上本人的大名,在好友与身边人不解的质疑下,我寂静好久,放心一笑,报告他们没有阿谁必要,看待他人对我的评论更是不予置评。

  我愿借平凡之眼,漠然面对人活路漫漫,路过一座城,途经一片海,穿过一个林,待到风雨消尽,落日斜晖时,在笑着对好友说道:“才知平凡亦为一种美,亦为一种出色。“

  我们碌碌毕生,至此常年,年少的满腔热血又因现实和时间的磨洗下化为灰,成为尘,终于我们经历了广告与辞别,路过了花开与花落,理解理睬了什么是随遇而安,继而加倍刚强的走在那平凡之路上。

  终于,我们都成为最平凡的存在,我们笑过雨声,待到老了满头银丝,在风轻云淡的回想此世之时,还可以对子孙道:“我亦不负今生。”

  我像你像他,像野草泽花,不求当红花受人称赞,亦不求当绿叶为人称道,只求一声做那路边的野花,绽放平凡的斑斓,只为间或驻足停歇的故意人灼灼其华。

  人生如戏,芳华如歌,而我只愿谱唱一曲平凡之音。

  我的芳华作文600字中考作文2

  芳华,在我眼中象征着活气,豪情,勇气。尽管如此,每一个人的芳华都各有所差别,我的芳华因高雅而差别。

  在我还小时,为了培育种植提拔我成为一个有内涵的人,陶冶我的情操,我选择了一门高雅的艺术——古筝。后来,我对古筝充溢好奇,长长的琴弦,斜斜的琴码,琴盒里奥秘古朴的玳瑁指甲无一不让我心平气和,不由得挥手抚上修长的琴身,抚摩着其上高雅的斑纹,我内心仿佛离高雅更近了。

  妈妈为我请来一位教师,我不遗余力,聚精会神的听着教师的每一句话,积极把规范的姿势印在心里。纵使在单调的常识也被注意灌输了大脑。稚嫩的小手吃力的按压着琴弦,不规范的手指刚一表现就被戒尺狠狠的抽打,手背上渐渐表现出一道道红痕,嗓子沙哑印在教师严厉的目光下不能不反复无聊的一勾,脱,抹,光阴跟着指间日益臻熟流畅的曲调寂静流去。后来我才理解理睬年幼时的吃苦操练,给我带来的竟是差别的芳华。

  高雅的古琴仿佛成了我的好友,我的良师。它仿佛浸润了我的芳华。怠倦时,抚一曲《渔舟唱晚》,昏黄中仿佛可遇见一只只轻巧的木舟穿越在黑暗的湖面,零星几点灯光照亮安谧的夜色,耳边只有清晰的摇橹声布满在耳边,接近,远去,水面出现的波纹和低吟浅唱的渔歌一一表现,我暴躁的心似乎被这高雅的场景抚平;愤恨时,弹一首《战台风》亲生直冲霄汉,仿佛要飞出屋顶,曲终,音绝,仿佛只能听到本人略显仓促的喘气声,肝火已被远去的琴声带走,有了高雅的古筝,我芳华差别;欣喜时,即兴奏一段一段《雪山春晓》一股清冽的泉水涌入心田,香甜清爽,动人肺腑。古筝,因为有高雅的你在芳华之路上随同着我,我的芳华有所差别。

  古筝,因为与你邂逅,与高雅同行,我的芳华因你而差别。

  我的芳华作文600字中考作文3

  芳华,必要砥砺,才最美;必要经历磨砺的疾苦,才干感触感染到芳华的斑斓。

  玉石,必要砥砺,才最美;没有了打磨,怎能剥去尘俗的搅扰,蜕变成玉?

  没有砥砺的芳华是没有光华的,正如璧玉般,不经打磨的玉石是没有代价的,只有经历重重的患难,才干够将表面的杂质去除,留下一片绝美的碧玉。

  因此,芳华必要的,是砥砺。因此,我们必要的,是锤炼。

  “这个有什么好!成天念念叨叨,烦不烦!”我实在被老妈碎碎念扰得不堪其烦,对本人实在是没有什么自由勾当的空间感触忍辱负重,加倍地对本人身上的重压透露表现不满,迸发出了十足十的肝火。

  “好啊,那我就不论你!”不屑的声音传来,震得我耳膜有些不安,淡淡的不安。

  不外,到今朝为止,得到自由的我完全没有去在乎这些。我高兴地在房间里不断地绕着圈,心中策画着怎么去渡过这段自由的光阴,然后便决定把这有限的光阴投入到那无限的玩耍中。这时候的我像飞出了樊笼的小鸟,无拘无束的。

  “我自由喽!”我高兴地大呼大呼。接下来的每一天,我都是在玩耍中渡过。不能不说,每天闲散的糊口比之从前的告急繁忙要轻松很多,闲适很多。我难免沉醉于本人的英明决定中了。

  一转眼,期末测验就不知不觉的到了。

  玩得不知道天高地厚的我,终于在一个下着绵绵细雨的雨天,尝到了苦果,领到了那份连我都不忍目睹的成果单 唉!我禁不住长长地叹了一口气,终于品尝到了自由面前的那份苦涩的果实。

  我就像一只无知的小鸟,自觉得摆脱了束厄局促的樊笼,却亲手将本人关入了放纵的寰宇。真实的自由哪里会是对本人的纵容,而应是对本人正确的办理!只有勤奋积极才会有成功,只有对本人不时的历练,才不会给本人留下任何的遗憾啊!

  我,豁然。

  因为,芳华必要砥砺,纵容的芳华,不完美。

  因为,玉石必要锤打,才会放射出光辉,否则,只不外是一块石头,仅此罢了。

  因为豁然,所以,我理解理睬了:只有颠末本人勤奋的积极,才干将本人砥砺成一块玉石,才干让,芳华无悔。

  我的芳华作文600字中考作文4

  人生途中,少不了失败。误会和哀痛的砥砺,是它们抹去了我们的浮滑与暴躁。 ——题记

  失败是一把美工刀,为我们的芳华剪出花边。一次次鼓起勇气,又一次次地失败,那两年前的我站在庆祝六一儿童节的舞台上。没有鲜花,没有掌声;有的只是白眼与讪笑。方才还在唱着歌曲享受荣光的我无助地站在台上,音乐的伴奏在耳边反响——我失败了。回抵家,我大哭了一场,一张来自妈妈的纸条让我睁开了双眼。妈妈说,失败是历练,决定信念就是成功的东西。

  我的芳华,有过无数次失败,是这些失败,砥砺着我的芳华。

  误会是不断水彩笔,为我们的芳华装点色彩。那一次期末测验,她给我传来一张纸条,上面写着她不会的题等我作答。我该不应答复她呢?她用信任的眼光望着我,而我假如答复了,是真的帮她吗?终于,我狠下心,把纸条揉成为了一团。测验后,我又不自觉地望向她,她的目光昏暗了,毫无信任的色彩。我的心里也五味陈杂。几天后,她主动来找我说:“真对不起,是我误会你了,本来你是为了我好啊!”

  我的芳华,经历过无数次误会,是这些误会,砥砺着我的芳华。

  哀痛是一瓶液体胶。为我们的芳华粘分解品。好友的拜别,让我铭记于心。那天下战书,我俄然接到她的德律风——她要随怙恃搬离海拉尔了。我一路心急火燎地赶到飞机场,找到了她。尽管我积极想阻止眼泪流出,但那泪珠还是淘气地滚落下来。“别哭,我们还会再见的。”她为我擦去眼泪。她的怙恃在号召他,大概这一别就再也见不到了吧。在后两年里,我们约定,在阿谁飞机场,我们还会再见。

  我的芳华,经历过无数次哀痛,是这些哀痛,砥砺着我的芳华。

  失败、误会、哀痛,把我们那本是石板的芳华砥砺成一件工艺品,面对这些东西,我们的芳华会被砥砺的更斑斓!

  我的芳华作文600字中考作文5

  无意偶尔进入蚌中的眇乎小哉的沙子,颠末河蚌不时的打磨,构成圆润如玉的珍珠。 ——题记

  我们每一位学生,都好像一棵小树苗,这树苗被怙恃栽种,被故国灌溉、施肥,渐渐长成参天大树。而我们的芳华期,正是生长的关头时期。有时,我们身上发展出残枝败叶,长出会布满的病源。没有出过苦头的我们漫不经心,任由他滋长,进而废弛了我们的身心。这时候,教师发明了,要帮我们折断这些残枝败叶,修整我们,此时,我们感触了痛苦悲伤。

  有些同学害怕这些痛苦悲伤,忍受不了时便抗议,不承受教师的栽培和修剪,让这些残枝败叶摧残着本人的身心。旁边的怙恃、教师为了我们,不时督促,繁殖了我们的逆反心理。教师和家长只能恨铁不成钢。

  另外一些同学承受了,使本人从头安康健壮地生长。

  害怕修剪的同学们,我懂得你们的表情,因为我也曾有过同样的表情。

  就是上一次月考,由于告急和学业不浮躁,我在年级的名次退了三百多名!愁闷激怒 同时,我徘徊着。但是,怙恃的严厉却让我转忧为怒,教师的告诫,让我心中加倍不满。有时,原本可以做的很好,我却成心堕落。

  直到又一次劝诫、顶撞之后,我梦见了一叶小舟,舟中的人正是我。舟有小洞,水不时渗出去,怙恃和教师要为我修补,我反而成心让水涌入舟中,小舟渐渐地将要下沉,直到我被埋在水中,我感触感染到了疾苦,感触感染到了熬煎,我惊醒了。

  怙恃和教师为了我们,帮我们修补错误谬误,我们为什么要回绝呢?这不是傻子吗?

  后来,还是那片小舟,怙恃、教师帮我修补,我也通宵达旦地将舟中的水推到海中。我坚信终有一日或一时,我会补足缺处,在这海上不屈不挠。

  所以,伴侣们,要知道:

  树要成材,必要花匠的修剪;

  玉要成器,必要工匠的打磨;

  沙要成珠,必要河蚌的磨砺;

  我们要让芳华绽放灿烂,必要教师和家长的砥砺。

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