在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文600字 篇1
小莞是一个勤俭节约的好孩子。她从来不和同学攀比，只用普通的文具，穿普通的衣服。
一天，同学们在炫耀自己的衣物，发现小莞在一旁默不做声。有一位同学说：“我们班数你最寒酸了，从来没见你穿过高档的衣服，用过新的`文具，一个书包一用就是五年，你爸爸妈妈也太小气了吧！”小莞听了，说：“现在我们生活好了，就可以丢掉勤俭节约的美德吗？我们国家还有很多孩子上不起学，许多人还吃不饱，穿不暖。我们应该有勤俭节约的好品质！”那几位同学都觉得小莞实在唱高调，显出一副不以为然的样子。
不久，学校举行了献爱心活动，小莞一下子就捐出了一百元。大家立即改变了对小莞的看法。后来，老师又告诉大家，小莞的父母也经常向贫困山区献爱心。他们家还资助山里的孩子上学呢！大家被小莞一家人感动了。
以前嘲笑小莞的同学感到很内疚。想想自己以前，一味追求新的文具和新的衣物，怎么能跟小莞比啊！
我们生活在城市，父母有一份稳定的收入，我们是家中唯一的孩子，不必为没有钱上学而发愁，不必担心没有新的衣服和玩具，但是在我们的国家仍然有236万人年收入在683元以下，还有很多贫困地区的孩子因经济条件不能上学，许多失业的家庭生活尚待改善.......
我们不能一味追求新的文具，炫耀自己的衣物.......而是要从小养成勤俭节约的好习惯，浪费是一种可耻的行为！而且我们要有一份爱心，力所能及的去帮助那些需要帮助的人们。
让我们从现在开始，做一个勤俭节约的好学生吧！
小学的作文600字 篇2
行走在书的世界里，书中的清香伴我渐行渐远。在书的世界里，我遇到了最美的自己。
散文心绪宁静
在青春的烦乱躁动之时，是一片荷塘月色走进了我的夏至，抚平我心中的烦躁。怎能说散文不是一把理平我心中“三千烦恼丝”的骨梳呢？手捧一篇散文，品味那字字句句之下的深意。读读余秋雨笔下“三分剑气，七分目光”的李白，读读“明月装饰了你的窗子，你却装饰了别人的梦”的卞之琳的至美意境。
我愿手捧一本散文，细细品味那字句之下埋藏的静美。
诗歌顾盼神飞
上下五千年的中国历史，而诗歌则是这历史长河中不朽的明星。向往着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，钦佩着莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；感叹着李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放不羁。由古至今，诗歌发生着改变，但是精神不变，根不变。古有“尚思为国戍轮台”的报国之志，今有“为什么我的.眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”的对国家的深沉的爱。古往今来，诗歌承载着不变的精神向前行进。
我愿手捧一篇诗歌，在诗歌中获得感悟，顾盼神飞。
小说清香扑鼻
小说深得我的喜爱，应该是其散发的不同的清香，或是金庸在活死人墓里埋下的蜂蜜香，或是曹文轩写下的秸秆味，抑或是郭敬明笔下的散雪凛香，偶遇同好之人，共同分享阅读心得，共乐之。这岂不是展现了香囊招人喜爱的功效？
我愿手捧一本小说，在其散发的清香的世界里渐行渐远。
行走在书的世界里，久而久之，身上也沾了些许墨香。让我们一起，在书的世界里寻找那属于自己的长存的美丽吧！
小学的作文600字 篇3
她长着大大的眼睛，头发卷卷的，个子高高的。她说话呀是非常有趣的。她就是给我们带来许多笑声的快乐班主——罗老师。罗老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，我们都非常亲切地称呼她为“快乐班主”！
记得有一次，无易羊（外号）在抄其他人的作业，他以为没有人知道。可是全班人都看着他。罗老师似乎感绝到了不对劲，她把目光从作业本上收回来抬头望了望四周，突然用目光向无易羊扫去，说：“孙猴子，你的火眼金睛早过时了。这一次，我要用我的.五指山非压你一亿年不可。”同学们听了，肚子都笑痛了。看无易羊狼狈的样子，眼睛里还有泪，我们笑得更欢了。老师见无易羊哭了，就说：“好啦，以后不要这样了。我们继续早读。”
还有一次，猪哥（外号）在语文课上睡觉。听同学说他每天玩电脑到晚上十一二点，休息时间根本不够，哪还能认真听讲啊。罗老师讲课讲得很起劲，我们也都听得很认真。突然传来“打雷”的声音，众人回头一看，原来是猪哥睡着在打鼾。罗老师只好停下来，看了猪哥几眼，让他同桌把他叫醒之后，对全班说：“刚刚猪八戒在我们教室来了一趟，我都不知道是不是我的课把他‘吸引’了？你们看见了吗？如果看见了，就请告诉孙猴子，说猪八戒在我们班正扰乱课堂秩序呢，让他到这里来找八戒。”我们边听边大笑起来，猪哥也羞红了脸。老师又转头对另一个身在曹营心在汉的同学说：“XXX，你下午放学后到我办公室来，我想请你当老师给我讲讲这一课。讲得好，你就是我的老师了，讲得不好，也请你的家长星期X到办公室来，老师找她有事商量。”猪哥看看同学，一下子就慌了，接下来，非常积极地上了这一堂课。
这就是我们的快乐班主，你如果想听关于她更多的有趣故事，那就请来我们的快乐班级吧。我们永远欢迎你的到来。
小学的作文600字 篇4
一天夜晚，夜深人静，突然，我的书包里传来阵阵争吵声，原来争吵声是从我的文具盒里传来的。
争吵又开始了。“你们的作用没我们的作用大，主人每次写作业、作图都要用到我们，我们的作用是最大的。”钢笔和铅笔得意洋洋地说。原来文具盒里的学习文具们正在争论谁的作用最大。这时 修改液和橡皮又说道：“我们的作用才是最大的，铅笔和钢笔你们一出错了，还不是要靠我们才能进行修改。”铅笔和钢笔不甘示弱地说道：“我们能作图写字。你们能写字和作图吗？”在一旁的尺子 看不惯了，说道：“铅笔你别得意，你离开我，难道还可以画出精美的图案吗？所以我的作用也不能小视。”这时橡皮又说道：“尺子你看看你，主人一天用不了你几次，你经常都躺在我们下面睡大觉 ，还好意思说呢”……就这样大家吵得不可开交。
文具盒里的文具们越吵越激烈，他们都认为自己的作用才是最大的。这下可好了，由于他们争吵的声音太大，把文具盒奶奶从睡梦中给吵醒了。这时文具盒奶奶问道：“你们在争吵什么？”钢笔回 答道：“我们在比谁的作用最大。”文具盒奶奶又问道：“哦！那么谁的作用最大？”尺子说道：“我们还没有分出来。”文具盒奶奶和蔼可亲地说道：“你们都只看见了自己的长处，没看到自己的.短 处。铅笔和钢笔你们虽然能写字、画图，但你们写错了就要靠修改液和橡皮帮忙。修改液和橡皮你们虽然可以修改错误和错字，但你们既不能写字，又不能画图。尺子虽然你能帮助铅笔画线、测量，但 你既没有铅笔和钢笔那样写字的功能，也没有橡皮和修改液那样修改的作用。你们大家只有团结起来，作用才是最大的，才能成为小主人最好的文具。文具们听了后个个都恍然大悟，不好意思地低下了 头。
文具们都想到：在后面的日子里，它们一定要团结一致，互帮互助，在期末考试的时候让小主人取得好成绩，成为了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。