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关于读后感的作文锦集7篇
在平平淡淡的一样平常中，大师都写过作文吧，作文必定要做到主题会合，环绕同一主题作深入论述，切忌东拉西扯，主题分散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心收拾整顿的读后感的作文7篇，供大师参考鉴戒，但愿可以帮忙到有必要的伴侣。
读后感的作文 篇1
作为一名教员，我固然加倍关怀书中关于抱负教员的描述。
朱传授在书中描述：抱负的教员，该当是一个襟怀胸襟抱负，充溢豪情和诗意的教员；是一个自信、自强、不时挑战自我的教员；是一个善于互助，具有人格魅力的教员；是一个充溢爱心，受学生尊敬的教员；是一个追求出色，富有创新精神的教员；是一个勤于学习，不时空虚自我的教员；该当是一个存眷人类命运，具有社会责任感的教员；该当是一个坚固、刚烈、不向波折哈腰的教员。
真是字字珠玑！朱传授对抱负教员的归纳综合可谓精辟而全面，每一句都是高度浓缩的精华之语。但是，在朱传授所描述的抱负教员诸多因素中，给我印象最深的倒是这一句：抱负的教员，该当是一个存眷人类命运，具有社会责任感的教员。
苏霍姆林斯基说过，孩子在分开黉舍的时候，带去的不单单是分数，更紧张的是带着他对将来社会的抱负的追求。试问本人，我所教导的孩子，在分开黉舍的时候，可以或许带去他对将来社会的抱负的追求吗？面对这个成绩，我惶恐之至。好在，朱传授的书及时提醒了我。于是，我入手下手思考，在当前的教授教养工作中，我将如何积极，才干让本人成为一名及格的教师。作为教员，我们该当首先加强本身素养，培育种植提拔本人的社会责任感，为学生担任，为社会担任。勤于学习，空虚自我，奠基作为一名对社会担任任的优秀教员的根蒂根基。有了这样的根蒂根基，在教授教养过程当中就能够随心所欲的培育种植提拔学生的社会责任感。
读后感的作文 篇2
本日，教师让我们读了《燕子专列》这篇文章，我被人们对燕子的爱心深深地冲动了。
这篇文章讲的是一年春季，燕子从北方飞回南方途经瑞士时，气温骤降，风雪不止，燕子接近出生。在外地当局的号令下，人们救起冻僵的燕子，把它们奉上温暖舒适的空调列车。一个叫贝蒂的小姑娘本人就救了十几只燕子。
我想：这燕子专列不也是爱心专列吗？列车满载的不单单是不计其数只燕子，更是人们对植物的关爱呀！我似乎看见小贝蒂顶着风雪，深一脚浅一脚地走在山间。她的小脸冻得通红，她用冻得僵硬的小手捧起无力遨游飞翔的燕子，将燕子放在怀中，用本人的体温给燕子带来温暖。
植物是人类的伴侣，和我们在这斑斓的地球上同生共荣。可爱的大熊猫、威风的西南虎、迟钝的藏羚羊、斑斓的白昼鹅……正是林林总总的植物才让这个世界加倍缤纷灿艳！但是，有几多植物惨死在冰凉的枪口之下，几多植物成为了人们桌上的甘旨好菜，有几多植物成为了人们身上宝贵的大衣……文中的燕子何等幸福，因为无数善良的人关爱着它们。让我们都来维护植物吧，人类和植物和谐共处，那是一件何等美好的事啊！
读后感的作文 篇3
不断说要写关于偷影子的人的读后感。读完这本书曾经2个月了。如今能记着的只有那些温暖的感到。男主人公关于克蕾儿的难以忘怀。
感到到父亲的分开是不是因为本人不敷好，明明想要恨本人的父亲摈弃了本人和妈妈。可还是给父亲写信，及时没有复书。
关于苏菲，男主这是惩办本人还是干吗呢？关于妈妈。男主人关于妈妈的爱。及妈妈对男主人公的爱。对整个剧情都是大大的影响。最后的最后，妈妈报告男主人公，其实爸爸，给他写了很多信，也到他黉舍悄悄的看过他。啊。看到这里我堕泪了。纵使男主人公的爸爸，很少呈现，可那份爱并无消失。
跟吕克的友情也让人很暖心。
我知道目下当今的本人说的这些，大概其实不连贯。但是还是让我记实一下吧。事先的.冲动。目下当今流淌在心中的温暖。固然本人感到本人其实不优秀，可还是鼓起勇气，试着改动，试着去帮忙其别人。
读后感的作文 篇4
比来，一个小学同学和我分享了“隔断年”的观点。“隔断年”的观点是从国外开展起来的。摘自baidu百科上的观点
隔断年（Gap，Year）是东方社会经由过程近代世界青年观光体式格局变化总结出来的观点，是东方国度的青年在升学大概结业之后工作之前，做一次临时的观光，让学生在步入社会之前体验与本人糊口的社会环境差别的糊口体式格局。期间，学生在分开本人国度观光，凡是也得当做一些与本人专业相关的工作大概一些非当局构造的志愿者工作，他们相信，这样可以培育种植提拔学生的国际观念和积极的人生态度，学习糊口生涯技巧，促进学生的自我懂得，从而让他们找到本人真正想要的工作大概找到更好的工作，以一种“隔断”以后社会糊口的体式格局，到达更好地融入以后社会的目的。
因为从前看过一部电视剧《海角侠医》，俄然一股激烈的爱好涌上心头。然后就使劲去找相关的材料，后来看到了《迟到的隔断年》一书，一口气就把它读完了。书像是一本纪行，但读着更像是一本哲学书。因为读的过程当中，除了跟着作者体验那非凡的观光糊口，更多的会让你反思本人，反思糊口。
爱慕作者保持美好工作和糊口的勇气，爱慕作者追求抱负的刚强信念，爱慕作者一路上的传奇际遇。读完最大的感触就是爱慕。这样反思本人，爱慕他人就是本人做不到的大概不敢去做的工作。
有时，我们也该当会有出去流浪的动机。但是思来想去，更多的是被现实，不！该当说是被本人打败了。我们总是考虑的太多，意志不敷刚强，借口总是会有的。不敢去冒险，不敢去保持，所以我的糊口始终惊涛骇浪，感到不到生命的意义，感到不到糊口的乐趣。
体验着作者那一幕幕的波折和艰险，总是在内心深处责问本人是不是也能做到。做不到就一遍一遍的给本人找理由摆脱，感到本人是个胆小鬼。
但愿能有个多彩的人生，却又不敢去测验考试；但愿本人能有个美好的来日诰日，却又不肯意去积极。人们的埋怨该当就是这样发生的吧。
“迟到的隔断年”，只要大胆的存心的去做，我相信，我们的隔断年该当都不会算晚。少一点埋怨，多一点反思；少一点爱慕，多一点步履，相信我们会无怨无悔。
祝福作者，祝福有步履的人。
读后感的作文 篇5
人生来就是受苦的，差别的是有的人受苦多一些，有的人受苦少一些。而面对苦难人们的反应也是各不不异的，有的人会屈服于命运，有的人会刚强地妥协，但是更多的是积极打败一些，但又因为退缩而屈服一些，这样进进退退地过完一辈子。
而《平》里就包括了上面所说的那三类人，而孙家的弟兄两个则属于积极抗争命运的那一类。与少安比拟，少平将这种韧劲发扬的加倍极尽描摹。他的经历让我不能不想起了不倒翁，想起了弹簧，不论你怎么推他，怎么压迫他，都不克不及真实的打败他，大大小小的波折之后，我们看到的是自始自终地斗争着的少平。
少平面对坚苦所施展阐发出的不懈的斗争，使我发自内心地服气这样一个脚色。我服气他，可以放下读书人的架子，为了生计去做最底层的工作，我可以或许想象得出最入手下手他的惆怅，他的不适应，但我想象不到，换了是我，本人会怎么样风俗这种糊口。我服气他，可以在那样的一种地步下，仍然不保持读书的机遇，向诗人借，向晓霞借，我可以或许想象得出，当他蜷缩在陈旧的被褥里，当他就着暗淡的光明读书的时候，心里因为读书而发生的高兴感和高尚感，但是我不克不及假想本人若是处在那样的一种地步，是不是还能坚持着一颗洁净的上进的心。我服气他，可以这边脱掉龌龊的工作服，何处就能够安然幽默地和晓霞，和养民探讨人生，我能想象他在和那些能与本人交换思想的伴侣们泛论时的心里的高傲和痛快，但是我不克不及假想，当我崎岖潦倒的时候，我是不是敢于面对昔日的伴侣和情敌。
可以说是从这本书入手下手，我懂得了斗争不是畴前复杂懂得的那样“头吊颈、锥刺股”。斗争不单单是要享乐，要受罪，斗争更多的是一种精神上的固执，一种在黑夜里呼喊拂晓、甚至明知不成为而为之的勇气和韧劲。
读后感的作文 篇6
《亲爱的汉修师长教师》是一部优秀的作品，这本书是美国作家贝芙莉?克莱瑞写的。
这本书讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩在读小学二年级的时候读了一本课外读物，他很爱好那本书的作者汉修师长教师。鲍雷伊是一个怙恃离婚的小学生，教师给他们安插了一个功课——给本人爱好的一位作家写一封信。鲍雷伊为了完成功课，很不甘心地给作家汉修写了一封信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修师长教师，请教写作的办法，汉修师长教师都复书了。今后鲍雷伊爱好上了写信。他不单写信请教写作办法，还向作家说本人的懊恼。
鲍雷伊有很多懊恼，比方爸爸妈妈离婚，有人偷他的午餐盒等等。鲍雷伊把这些都写信报告了汉修师长教师，汉修师长教师也复书鼓动勉励鲍雷伊。渐渐地鲍雷伊不单写作和阅读本领进步很快，并且一点懊恼的感情也没有了。固然爸爸妈妈最后都没有和洽，但鲍雷伊感到本人长大了，可以或许独立面对很多工作了。
我们要学习鲍雷伊的一些优点，比方写作，其实写日记其实不难，只要把每天看到的，听到的记下来，就是一篇很好的日记。所以我们要养成写日记的好风俗。
读后感的作文 篇7
本日，我要为大师介绍一本书：《狼王梦》。狼在我们的印象中，是一种凶猛的，无情的植物，但是，我看了《狼王梦》后，便知道了，本来狼也是有母爱的。
故事中的主人公：紫岚，在一个飞沙走石的夜晚，生出了五只小狼崽。但是此中一只不幸冻死了，于是紫岚就偏爱黑仔，想把它培育种植提拔成“超狼”。但是，国为黑仔对世界过于好奇;死在金雕的爪子下。蓝魂儿很英武，却落入猎人贪婪的手中;紫岚费了九牛二虎之力让双毛找回了决定信念，但是好景不长，双毛的自卑又返来了，被狼群咬得粉身丈碎骨。最后紫岚把期望给了她的子孙，天上的金雕却发明了媚媚要生宝宝了，于是紫岚与金雕搏命博斗，最后，他们玉石俱焚......
读完这个故事，我不由为紫岚的不幸而感触悲伤，它几近把这一辈子所有的精力与爱都用在培育超狼上。我感触感染到到母爱的无私与伟大，哪一个母亲不望子成龙呢?《狼王梦》不但是一个追求胡想的故事，还是一个充溢母爱的故事。紫岚固然死了，但梦尚未结束，媚媚必定会自始自终的培育种植提拔儿狼王!