读后感的作文（必备）
在日复一日的学习、工作或糊口中，大师总免不了要打仗或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从颠末紧缩的扼要的、本人能理解理睬的语言，向开展的、具有标准语法布局的、能为别人所懂得的外部语言方式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收拾整顿的读后感的作文8篇，仅供参考，欢送大师阅读。
读后感的作文 篇1
《爱的教导》是一部极富传染力的儿童小说，它经由过程一个小学四年级学生写的日记，表达了人类最伟大的豪情--爱。本书报告了无数个发作在黉舍和糊口中的小故事，它报告我们的小读者：一小我私家从小不但要学好各类文化常识，还要学习比这更紧张的工具，那就是对故国、对故乡、对国民、对怙恃、对师长、对同学、对周围所有人的爱与恭敬。书中的每个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯粹与情趣。
一口气读了这本书，那平凡而细腻的笔触中表现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、伴侣之情、乡国之恋…令我禁不住被冲动。这部到处洋溢着爱的小说，所蕴涵分发出的那种深厚、浓郁的感情力量，无不诉说着高尚纯粹的人性之爱就是一种最为真诚的教导，教导使爱在升华。
它让我冲动的同时，也激发了我对"爱"的一些思索。爱，是什么?爱，如氛围，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽略。但是我们的糊口不克不及短少它。其实它的意义曾经融入生命。就如怙恃的爱，恩里科有本与怙恃共同读写的日记，而目下当今很多学生的日记上还挂着一把小锁。最复杂的工具却最简单忽略，正如这广博的爱中深邃深挚的亲子之爱，很多人都无法感触感染到。
此中《牵手》讲的`是大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈："妈妈，你为什老牵着我的手呢?"妈妈答复道："从前你外婆老是牵着我的手，但是，目下当今你的外婆永远分开了我们，我又牵谁的手呢?"看了这个故事，我很冲动，因为我知道，长大是一步步罢休的过程，但在罢休之前，必需学会牵手。我想到了妈妈对我漠不关心的关切，我每生长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀！世上的一切城市变，只有亲情、母爱是人类最伟大的感情，它永远都是那么永恒、纯粹。
故事更让我理解理睬了爱的伟大。爱是和糊口紧紧接洽在一块儿的。
我想，"爱是什么"不会有明确的答案。但"爱"是没有限制的，小到同学之间的敌对扳谈，教师对学生的鼓动勉励，怙恃对孩子漠不关心的关爱，甚至不期而遇的人们的一个微笑…大到捐献骨髓，献血，帮忙但愿工程…固然好像氛围般的爱有时会被"污染"、"稀释"，甚至"消失"。但还有更多的人能感触感染到俭朴的爱、深厚的爱。
我想《爱的教导》这本好的书将会把这种美好的感触感染带给更多的人。
读后感的作文 篇2
《三个火枪手》这本书读过了好久，此中不乏一些令人深省的句子，目下当今又把它的电影都看完了，浓缩出来的也只有一些台词了，这三剑客与小说中我的懂得还是有些差别的。
也有多是我不懂得法国的汗青吧，也有人说他是法国的金庸，讲的是四个老奸大奸的绅士为了一个女人的故事，“没有什么做不到的，关于爱情来说”，同样也有着“最可怕的不是朋友的子弹”，但是，不管这四个”绅士“有多老奸大奸，可他们才是真实的一面之交，有钱大师一块儿花，有工具大师一块儿吃，谁惹了事了哥几个顶着脑袋一块儿往上上，“真实的伴侣不把交情挂在口上，他们其实不为了交情而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办失掉的事”，这句话显然是分毫不爽的，故事读了一遍遍还是看不懂，即便互相有猜忌，但伴侣间依然执迷不悟，最后倒是个喜剧结束，各奔工具，但我分明了什么是真实的交情，我想追求的工具，对过来不懊悔，对目下当今有决定信念，对将来尽是但愿，这就是4人最后总结下来的剑客精神吧。
任何一种面具，只须略为把稳一点，就可以区分出它的真面目。一个暴徒的笑法和一个正派人的差别，一个伪善者的哭法也和一个心地 奸诈者的'差别。任何作假的本领是一种面具，并且不管面具建造得怎么样好， 我们只须略为把稳一点，就可以辨得出它和真面目到底是两样的。
书中对话到处故意机，我所最爱好的还是里面的几句话，尤其是这句，几位励志成为火枪手的人遇到奇奇怪怪的事很多，奇奇怪怪的人也有很多，阿谁坚苦时代里，对每个人把稳，到处防备，一个一个故事，我才感知知音与一面之交的宝贵，为什么几个“老奸大奸”的绅士凑到一块，能真正为彼此抛头颅洒热血的一面之交，一辈子得一知己，足以啊!
读后感的作文 篇3
《奥秘花圃》报告了性情古怪的小女孩玛丽的故事。怙恃死于霍乱，她糊口在姨夫奥秘的大庄园里，无意偶尔走进一座荒凉已久的.花圃。之后，她与农家小孩迪肯和表哥科林一块儿，让万马齐喑的花圃变成为了乌语花香的人间仙境。 读了这篇文章，我深深地感触感染到命运把握在本人手里，只有积极、向上、悲观的心态，拥有一颗安康、高兴、充溢爱的心，才会感触感染到非常的幸福。我们该当像文中的玛丽那样，遇到波折微笑面对，假如遇到波折就闷闷不乐，那么也就不会高兴起来。 我曾经听过这样一个故事：桌子上有半杯牛奶，失望的人大概会长吁短叹地说：“我只有半杯牛奶了。”而悲观的人则大概微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”对同样的事物，差别的心态发生的成果也是差别的。糊口可以很美好，也能够很悲凉，这完全取决于你的态度。 愿所有的人都能找到本人生命中的“奥秘花圃”。
读后感的作文 篇4
我读完了《三只小猪》这本书后，感到第1、第二两只小猪有一点怠惰，第一只小猪偷懒、贪图省力，用稻草来造房子，所以才会被大灰狼吹走；第二只小猪也有点儿偷懒、贪图省力，用木头来造的房子，一点都不安稳，大灰狼使劲一推，就把第二只小猪造的'房子推倒了。
这个故事报告我了一个道理，不克不及偷懒，办事要当真，不克不及怕享乐，不克不及像前两只小猪那样来造房子。前两只小猪的错误谬误是：办事草率，又有一点偷懒。我们都要学习第三只小猪的勤劳，第三只小猪是用砖头盖的房子。狼来了，它使劲地吹砖头房子两次，砖头房子还是文风不动。第三只小猪不但勤劳，并且善于动脑筋。狼说要从烟囱里爬出去。这句话正好被第三只小猪听见了，它在火炉里点了火，狼从烟囱里掉了下来就掉进火炉了。所以第三只小猪的优点是：聪慧、勤劳。
读后感的作文 篇5
我本日阅读的，是一本书名叫《爱的教导》的书，作者是亚米契斯。
我是和同学、教师一块儿阅读，我读了书中的《弗洛伦萨的小誊写匠》。这篇故事报告了小誊写匠每天晚上十二点暗暗地帮爸爸誊写信条，他爸爸不知道。小誊写匠本来不断上学成果十分好，他帮爸爸抄信条的三个月里，不断上学不好。一天，小誊写匠正在写功课的时候，感到十分困，就趴在操练本上睡起觉来。爸爸看到了，十分朝气，就说了小誊写匠。到后来爸爸知道了小誊写匠不断在夜里帮本人抄信条，才知道不应吵儿子。
我十分爱好这个故事，因为小誊写匠是一个懂事的好孩子，知道为爸爸我的妈妈承当责任。
我感到书中最动人的是，小誊写匠的爸爸说了他，小誊写匠的心里还非常甘美，持续在夜里十二点起床帮爸爸抄信条。我的观点是，小誊写匠的爸爸说了他，他的'心里还是甘美的，要是我，我的心里会非常朝气，不会高兴。
我感到这部小说很得当我看。我从书中播种了，爸爸我的妈妈说我们，我们要虚心承受，我也要做一个好孩子。
我读的这部小说是浙江少年儿童出书社出书。
读后感的作文 篇6
星期天，我和妈妈一块儿去书店看书，比来没什么好书看，但愿本日能找到都雅的书。
一到书店，我就看到一本书，名叫《桔子味的夏天》。上面画着一个可爱的小女孩，不知为何，我不由自主的拿起了它，以最快的速度看完了。我发明，我的选择是正确的。这本书的作者是庞婕蕾，结业于师范大学中文系，曾获冰心儿童图书奖，作品曾登上开卷全国少儿滞销书排行榜。我看过她几本书，但是这本，该当是最都雅的。
文章里的小女孩就像飘飞的蒲公英，跟从着爸爸轻轻降落在这座陌生的都会。她十分爱哭，并且出身在旱季，有一个十分好听的名字：骆雨澄。但糊口其实不宠溺她，她和妈妈的缘分太浅太浅
在新的.都会里，她结识了新的伴侣，有了新的糊口。由于班里的男生对这个其实不标致的女生十分热情，她也有了一种骄傲感，氛围中仿佛也有了桔子般清新的气味。但是，谎话、拜别、本相却络绎不绝，她汪定了这个夏天不复杂。这个动人又带有悲剧性的故事给我带来了十分深刻的印象。我必定要向这个女生学习，不管是在什么样的环境下都要刚强不平，永往直前。
读后感的作文 篇7
喜剧，总会寂静呈现在我们的面前。有时，如一只拦路虎，堵着你不敢向前；有时，如一座山，咬紧牙关，翻过山，欢迎你的，又将是一片广漠大地。
《伟大的喜剧》一文中，斯科特一行人代表英国向南极倡议了挑战，但由阿蒙森率领的挪威人早已与他们之前来到了这里，斯科特一行人非常懊丧失望，一入手下手的满腔豪情早已消逝。在返回的途中，天气非常的卑劣，人类的勇气被大自然所腐蚀，斯科特一行人抵御不住大自然的威力，全部长眠于这一片净土之上。
从文中，我深刻的体会到了人类所具有的伟大精神。奥茨的脚冻坏后大大影响了行进速度，他认为本人曾经成为了大师的包袱，于是，他为了个人，主动要求丢下本人，这从分表现了奥茨舍己救人，为别人着想的精神；队员们不保持他，是对错误的关爱、关怀之情；威尔逊博士死前还不丢弃宝贵的岩石样本，持续本人的科学察看，是为科学献身，“全心全意，死然后已”这句话用在他身上最好不外……可惜上天不公，竟让这样一个个善良、和睦的人死去，这才是真正地“喜剧”！
有一句话令我深受冲动“一小我私家固然在不成打败的.恶运的格斗中毁灭了本人，但他的心灵却因此变得非常崇高。”这施展阐发了他们为事业献身的精神是非常崇高的。 固然他们归天多年，但我相信，他们的崇高精神永远活在人们的心里，永远不会被人们保持或遗忘。喜剧，是伟大的。
读后感的作文 篇8
在5月12日的汶川大地动中，发作了很多动人的故事。这些动人的故事被写成为了一本书，那目下当今让我来给大师说说我读后的感触感染吧！
我印象最深的小豪杰是林浩。他是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生，班上的班长。在劫难来到时，林浩在教授教养楼走廊上，当教授教养楼倒塌时，林浩被两名同学砸倒了。幸运的是林浩没受伤，他发明周围一片废虚，很多同学都压在石板下。他听到一个女同学的哭声，林浩像小孩儿一样沉着的说：“别哭，我们来唱歌吧。”在歌声中，女同学垂垂遏制抽泣。林浩又想“我还能动，我要爬出去求援。”他爬出废墟，看到一个女同学在走廊上昏迷了，他没有迟疑，又返回有坍塌风险的教授教养楼，把女同学背了出来，然后再背出一个。背出来后，他把他们交给校长。这是他曾经精疲力竭了。很快他被送进病院。有人问他：“你事先怎么会想到要就人呢？”他用洪亮的声音答复：“我是班长。”
啊，他那行动冲动了很多人，但他只有9岁，面临存亡的.关头时刻，他返回废墟，背出两个生命！他那舍己救人的精神值得我们大师学习。
除了林浩，还有很多抗震救灾豪杰如：何翠青、雷楚年等，他们的动人行动都写在了这本书上，但愿大师能看着本书，学习他们的精神。