第一篇：教员观赏幼儿园观后感触心得
第一次参加幼儿园教员这个行列，不测的发明，一般人眼里的小儿科，有的不但是琐碎的工作，唧唧喳喳的声音，更多的是五彩斑斓的糊口，欣喜诧异之余，我火烧眉毛的深入其内，想要更好的去懂得它。
有幸的观赏了黉舍构造的幼儿园观赏勾当，于是观赏了第二构造幼儿园。
走进第二构造幼儿园的大门，即被面前目今活泼活跃而又可爱的景象所吸引，斑斓的校园内，一群优秀的育苗者正率领着她们的小花朵在翩翩起舞，她们那绚烂的愁容及当真美丽 的早操举措留给了我最深的印象。
走入教授教养楼，到处都有教师和孩子们的作品，有的活泼抽象，有的浮夸搞笑,无一不表现着教师的当真诚实和孩子们的天真憨厚。
教授教养楼中最引人注意的即是那拐角的安排。幼儿园操纵拐角空间，巧妙构想，添设了幼儿勾当区，娃娃玩具区，宝物音乐区等一系列的能吸引孩子，锤炼孩子的区角，尤其是设置了药品区，不但关爱了孩子的安康生长，更是让孩子懂得到身体—安康—药品之间的干系和感化性。
接着观赏了大班的教室，感到像是进入了格林童话。一个斑斓的小村落，花匠在辛勤的耕作，花儿在聪明的绽放。墙的一面是泉水叮咚，鱼儿高兴的嬉戏;另外一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢笑，用种子做成的葡萄树、向日葵微笑地向你摇头，一切都活灵活现，引人遐想，充溢动画卡通的环境是最得当幼儿糊口学习的。
带着酣畅表情听了三节课。一节是大班的音乐课《小树微微笑》，讲课的教师经验丰厚，采纳理论接洽实际的讲课体式格局，让孩子在听歌曲的过程当中，锤炼了听力和记忆力，并疾速准确的学习演唱歌曲。接着，看《小树微微笑》的动画片时，教师的谆谆教导，引导了孩子，让孩子敢想敢问敢讲，进步了孩子的思维创新本领。最后，教师给孩子们讲了小树苗的紧张感化，让孩子们懂得去关爱维护小树苗。
一堂活泼抽象的音乐课，让孩子们的本领在勾当中失掉充沛的发扬。
第二节课是看图措辞课。教师把几幅丹青贴到讲板上，让孩子们发扬想象，把丹青上看到的事物接洽起来讲一段故事，然后给故事起一个好听的名字。于是，孩子们发扬了本人的想象力，讲了一个又一个顺其自然的故事。这堂课让孩子们在彼此学习的过程当中，从一幅丹青中听到了差别版本的故事，给孩子供给了发扬想象的空间，锤炼了孩子的口才。
最后一节课是舞蹈课。教师经由过程歌曲让孩子自主的编排舞蹈举措，播放一段歌曲后，教师问孩子们小鸟是怎么样飞，小鱼是怎么样游，小伴侣是怎么样手牵手并排向前走。教师的亲和力和美丽 的肢体语言，传染了孩子们，激起了他们激烈的扮演欲和想象力，让孩子们加倍积极的演示本人想象中的举措。
课间，教师对我们观园教师的亲切微笑，孩子们规矩的问候，无不传染者我们。我分明的认识到教师和孩子间的平衡开展是必要他们的通力合作才干告竣。教师用本人的聪慧和心血开启了孩子们的生长之门，孩子们杰出的学习风俗要有教师细心积极的培育种植提拔。孩子们关于成绩的思考和答复的见地性，取决于教师对孩子是不是有准确的懂得和透析。一群优秀的孩子面前，必定会有一名优秀的教师，这样孩子在糊口学习的路途上才干健壮生长…..
经由过程此次观赏，我会在当前的糊口学习中，用我学到的工具，更好地去关爱孩子，听他们的心声，从而传授他们更多的常识，让他们在将来的天空中自由飞翔!
第二篇：教员观赏幼儿园观后感触心得
10月28日下战书，我们在张园长和故乡长的率领下来到孤岛社区第三幼儿园观赏学习。
1、过细工作。在观赏整个过程当中，我们分歧体会到了孤岛三幼教师们工作的精细。空心字体中的曲直短长线描粉饰，物品的归类收拾整顿(收拾整顿箱上的标记不是我们凡是的数字大概黑色线条，而是古诗词句，幼儿收拾整顿物品的同时还可以熟悉古诗)，各春秋段班级幼儿的晨检卡(小班段是粘扣方式的，中班段是挂钩方式的，大班段是盖章章方式的，)墙面展示照片的边框教师们也都精细的粉饰过，包含整个观赏过程三幼教师们的欢迎也都到处过细贴心，令人印象深刻。正如三幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充沛发扬本人的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才干进步幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。
2、童话特色。在三幼副园长王旭琴的报告请示交换中能分明的感触感染到整个三幼浓浓的童话气氛，“每天一会、每周一课，每个月一题，每一年一演”的童话课题模式，让童话真正走到了孩子们身边，走进了孩子们的心中。两位一线教员现场介绍了她们在童话课题实施的实际操纵中的过程和办法：有层次的童话教授教养：1、幼儿毛遂自荐阶段，培育种植提拔幼儿小气斗胆勇敢扮演的根本本领。2、操纵睡前或离园前时间幼儿自由将熟悉的故事。3、经由过程演员招募和合作，走上童话表演的舞台。一场童话剧完整的排演过程：1、选择脚本，熟悉情节。操纵边角料时间为幼儿供给一些童话素材，幼儿本人选择一幕最感爱好的童话剧，之后不时熟悉童话情节。2、招募演员，分派脚色。教师将剧目大纲列好后，列出剧目中呈现的各类脚色并张贴在班级中进行演员招募，幼儿按照招募表本人选择脚色并报名。若一个脚色呈现多人报名则必要进行地下的竞赛，幼儿评选出最得当的人出演脚色。教员也可按照情节得当调整脚色的数量，分身脚本和幼儿的必要。3、道具建造，故里共同。当脚本和脚色都定案，接下来就要筹办舞台道具。我们都知道这是个大工程，教师们会发起家长资源共同到场，大班幼儿还可以便宜局部道具。孩子和家长的到场度很高。4、自主排演，作品降生。幼儿表演，这是效果展示的阶段，也是所有到场人员最有成绩感的时刻。幼儿园以班级为单元全园表演，可以构造家长抚玩，也能够刻录成光盘保管。在亲子童话绘本展示中，我们看到了很多幼儿和家长出色的建造，折纸、撕纸粘贴、毛线、绘画，不但方式丰厚多样，并且建造精细，用尽心思。
3、艺术气息。整个三幼的环境计划和部分的粉饰都表现出一种理念性，计划感。走廊上美工作品的展示，不但规划美观、丰厚，并且幼儿作品方式多样，感到三幼的孩子们都是小小艺术家，作品中表现出孩子们的童真和悲哀感情，很有传染力。
4、废旧操纵。废旧的空调包装箱，你会用来做什么?三幼的教师们用报纸铺底，张贴上幼儿作品，它就成为了一个作品展示柜。院墙上修出水泥槽，这里就成为了孩子的种植角。门口的花池里中上白菜、萝卜，也能让孩子们进间隔察看这些糊口中熟悉的蔬菜的发展过程。三幼的教师们在有限的空间内尽量的为孩子们发明丰厚的教导环境。
5、家的感到。作为一所省示范园所，三幼拥有一支高本质的教员步队。省级、局级教授教养能手，局级优秀保育员等等，在一所小型园所中凑集了这些优秀能人，使得三幼的保教工作有了一个较高的基点。在观赏中，在园长的报告请示交换中，都能感触感染到这个团队的亲和力、凝聚力，幼儿园不但是孩子的家，还是教师们的家。只有一个高兴、和谐的团队，才干带出高兴、和谐的孩子。
空间有限，不是制约开展的理由;因为学习，得到开展的机会;因为保持，把思想落实到步履上;因为“不比硬件比软件”，让三幼有了面向办理局园所开放的机会。我想正是三幼的这种办园精神和理念，才使得她们有了本日的成绩。
第三篇：教员观赏幼儿园观后感触心得
4月20日，我有幸参与了市教导局构造的外出观赏学习勾当，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共观赏了六所幼儿园。可以或许走出去，去懂得表面以后的幼儿园教导思想理念，我感到这种机遇相当来之不容易 ，所以倍感爱护保重，此次观赏学习确实让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈本人的几点体会。 在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感到耳目一新，面前目今一亮。教授教养楼内的走廊和各班级的环境创设真是半斤八两，规划井井有条，有一股稠密的儿童化气息。他们操纵糊口中的很多废旧物品做成粉饰，既是维护环境，也是公道操纵资源，这一点十分可取，墙壁上还贴了很多幼儿作品(如绘画、折纸)，从幼儿作品中可以看到他们的主题勾当的开展。并且周围的绿化也搞的十分好。各个勾当室所有的安排从各个角度考虑都是那么得当孩子，有锤炼孩子自理本领的值日生，有培育种植提拔孩子初期阅读风俗图书角，动物角出格丰厚，还设置有小小厨房，超市，来锤炼孩子的糊口本领。我们每到一处幼儿园，城市感触感染到每所幼儿园都有一支充溢爱心，耐心而又富有才思的教员步队，这里的每一个孩子，都是安康高兴的糊口学习，可以或许享受自由与恭敬，每一个宝宝的潜能都能被开掘和失掉观赏，我感到这是所有教师和家长所期望看到的。
随后的几天里，我们又一块儿在教导局带领率领下，与各个幼儿园的园长彼此谈了各园好的经验做法及园本教研的开展环境、工作中存在的猜疑，我们借助这个园际间共同体进行互订交流切磋。经由过程学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。
1、清扫室表里干净、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作 孩子要在杰出的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，而且筹办好合适温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后清扫室表里和室内的干净做到桌面与空中洁净。勾当区里的书本与玩具因收拾整顿有序;幼儿打仗到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个安康的环境中糊口学习，极力做到让每位幼儿吃的用的都担心。
2、培育种植提拔幼儿杰出的糊口风俗
幼儿有杰出的糊口风俗，要从粗大的事做起，一入手下手就要教导幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发明孩子喝水排队，爱好插队，这是我对孩子们说：“本日韩教师也和你们一块儿排队一组组一个个的来好吗?”孩子们众口一词说“好”!孩子在示范影响下，均很有次第排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手;杰出进餐，不挑食要吃完本人一份饭菜不克不及华侈等一些杰出正确的糊口卫生风俗是他们的身体能安康活拨的生长。
3、加强业务学习做好教员帮忙
保育员教师不但要培育种植提拔幼儿杰出的糊口卫生风俗和自理本领还要进步本身的本质，学习各类理论与常识，多学习像“卫生保健”、“流行症防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与常识，这样，当孩子发作不测就可以及时做些处置并顿时向保健大夫或主管人员报告请示。以便能发作的成绩办理好，在教授教养上也应帮忙教师上好每堂课。
4、平安工作
不论何时，什么环境下，孩子的平安该当放在首位，因此孩子的一举一动都应在教师视线的监控范畴内。好动是孩子的本性，所以随时提醒不要到风险中央去玩耍一旦发明幼儿不当心跌倒应顿时扶起并问明环境，如有擦伤或此外什么环境要及是处置。行将离园时必定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。
5、紧密亲密接洽，促进故里互动
在故里共建方面，我们知道要搞好班级工作，必定要家长的共同。日常平凡，我能热情看待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，懂得一下幼儿在家的施展阐发或关怀一下幼儿的身体环境，家长都感到十分温暖。我经由过程各类体式格局及时向家长反应幼儿在园糊口、学习环境，当真听取家长倡议。让家长正确懂得幼儿保育方面的内容，懂得孩子的一日糊口，并向家长供给一些正确的保育体式格局信息，一块儿探讨一些现实中的棘手成绩，设立建设了和谐信任的故里干系。
时间在幼儿的生长中过来了，关于我小我私家，要学习的工具、常识还有很多，不管是教导还是保育，都是我学习的方针。要把好的方面保持住，不敷之处像他人学习，把他人身上的精华汲取过去，使本人成为德育、教导、保育都优秀的保育员。
短短的几天观赏学习时间过来了，我真是感触万分，收获颇丰，看到了很多，开阔了眼界，增长了见地。最引人瞩目的莫过于美丽 怡人的环境和当代化的硬件举措措施，听到了很多，思考了也很多。关于他们脚踏实地敷衍了事的工作我们无可挑剔，作为一个教员对他们薄弱的经济根蒂根基深表爱慕，他们的勾当场地、硬件举措措施、操纵资料、环境安插等，都必要有充沛的物质根蒂根基，有些是我们想不到但是能做到的，必要我们和鉴戒，但对孩子的爱是一样的。在此后的工作中，我们将当真这些优秀幼儿园进步前辈教授教养经验，斗胆勇敢创新，敢为人先，更正本人的缺乏，不懂、不会之处虚心向他人请教，不时进步本身的业务程度，用本人的聪慧和汗水，满怀爱心的为幼儿发明一个宽松、和谐、斑斓的勾当环境!