背诵量必需到达必定的规范
所谓入门，指的是读一篇粗浅的白话文能粗知粗心；具体的说，就是大局部语句能懂得，个体的虽不克不及解也猜得出几分。要到达这个规范，就要不时地堆集背诵量，这就要求在必定的期限内保持不时地诵读。不克不及保持诵读，背诵量缺乏，则如孟子所云：掘井九仞而不及泉，犹弃井也。这是多年来白话文教授教养一个紧张失误。这个苦果我们决不克不及持续尝下去。
按照培育种植提拔白话文阅读本领的必要和今朝高中学生的实际环境，依照按部就班的原则，在起始阶段可以略少些，当前渐渐增加，这是完全可以做到的，因为学生背诵的篇目越多，记诵的速度越快。
以上只是就短时间效应而言。假如学生在第一学年里的确养成为了诵读风俗，而且几多把握了一些记诵的办法，那就完全有指望在此后两年内再增加一些量这也要把古代诗歌（比方《孔雀西北飞》有1790字，《琵琶行》有616字）包含在内，所以规范不算过高。照此较量争论，到高中结业时，总背诵就接近《孟子》全书（约34685字）了。背诵量到达这个规范，读简易白话文是不会有坚苦的。