这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年的糊口和学习，回想中的百草园和三味书屋，并非复杂的勾画，却也没有浓浓的翰墨，而是表露着童年的高兴，甚是感动人心。小编特地筹办了从百草园到三味书屋读后感600字作文，欢送鉴戒学习!
从百草园到三味书屋读后感600字作文1
我读了鲁迅的《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这篇文章，文章次要报告了：百草园给童年时的鲁迅带来了很多的乐趣，百草园的风光让鲁迅百玩不厌。
长妈妈给鲁迅讲了一个“美女蛇”的故事，鲁迅听完后，便很想失掉一盒像老和尚那样的飞蜈蚣。
鲁迅进了三味书屋当前，他就要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲……说再见了。在三味书屋里，他每天都要读书，正午识字，晚上对课。不外这样也阻止不了他。他会经常和同窗们到三味书屋后的一个小院子里玩，但是过不了多久，就会被教师叫归去读书。
读完这篇文章后，文中“美女蛇”的这个故事报告我们有陌生的声音叫你的名字的时候，你千万不要容许。这篇文章还表达了孩子对童年时的爱好，对大自然的热爱，对常识的巴望。而鲁迅就是对百草园的爱好，对三味书屋的有趣。
文中的百草园里有：碧绿的菜畦，滑腻的石井栏，矮小的皂荚树，紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，瘦削的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫皇帝“云雀”，忽然从草间直窜向云霄里去。听起来，这个中央仿佛很好玩，怪不得鲁迅师长教师那么爱好百草园，而讨厌三味书屋了。
这都让我回忆起儿时的乐趣，当时我才几岁，妈妈叫我去拿干柴，我不知道什么叫干柴，我就随便摘了我表阿姨家的几根荔枝树的树枝，最后弄得大师哄堂大笑。我还常常捡一些工具来玩。
从百草园到三味书屋读后感600字作文2
在这天高气爽的日子里品读鲁迅师长教师的《朝花夕拾》品味着鲁迅师长教师的童真，享受着鲁迅师长教师带给我们那份顺其自然的豪情。
在《朝花夕拾》中，令我耐人寻味的就属《从百草园到三味书屋》，在三味书屋背面有一个百草园，这个百草园在小孩儿的心目中大概只是一个杂草园，但在鲁迅师长教师心里确是他的乐园。他听长妈妈说过长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇，还听长妈妈给他讲过的故事，这使鲁迅师长教师体会到做人之险，夏夜纳凉，常常有些担忧，不敢去看墙上，并且极想失掉一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这一切的一切都让我们感触鲁迅师长教师的童年是何等的充溢乐趣。
我们都知道这是鲁迅师长教师从记忆中的，而且鲁迅师长教师写的时候曾经年事过百了，可鲁迅师长教师写的还是那么充溢童趣、天真仿佛就在面前目今一样。大概我也憧憬这种糊口吧!在不经意间也把我给传染了。
我的童年也是充溢乐趣的，和伴侣一块儿郊游、一块儿去看孤儿院的小伴侣、一块儿去捉胡蝶。这都是我们的回想，我们固然留不住童年但却可以把他留在回想中。
鲁迅的文章与朱自清、范爱农的都纷歧样，他们三人各具各的特色。鲁迅师长教师的文章正如王羲之的书法一样别开生面。
朝花夕拾的意思可不止有早晨的花朵夕阳西下时采集这样的意思，还有人的一辈子很长久且生命很珍贵，要求人们要在有限的生命里多做对国民有益的事。比方年轻不时所做的点点滴滴到大哥的时候回想总结不缺遗憾这样的内涵。
我们的童年梦曾经碎了，所以只有靠回想来把童年难舍难分起来。因为梦是变化多端的，只有不时追求才干胡想成真。
从百草园到三味书屋读后感600字作文3
这个假期，我打开了鲁迅的《朝花夕拾呼吁》，很有播种。这此中我最爱好的文章，即是《从百草园到三味书屋》。
鲁迅，浙江绍兴人，祖上曾是王侯将相，但到了他这一代便家境中落。鲁迅童年时承受私塾教导，青年时东渡日本学习医学，后因观看“日俄和平教导片”，深受安慰，弃医从文终成一代文豪。而这篇《从百草园到三味书屋》，即是他童年最真正的写照。
虽然说百草园“园如其名”，只是一个长满野草的园子，但在童年鲁迅眼里，倒是一个充溢童趣的乐园。碧绿的菜畦，滑腻的石井栏，矮小的皂荚树，紫红的桑葚……百草园就是一个朝气蓬勃的花圃;拔何首乌，摘覆盆子、听故事、拍雪人、捕鸟雀……百草园又是一个乐趣满满的游乐场。在这里，童年鲁迅感触感染到了无穷的乐趣，非常的安闲。
但是不久后，鲁迅便到了该上学的春秋。怙恃将他送进了书塾，在少年鲁迅的眼里，这仿佛是对他的一种惩办。在书塾里，固然有师长教师严厉的管束，但是依然掩饰笼罩不了孩子们淘气的本性。领先生不在教室时，鲁迅和火伴们便跑到园子里折梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁;领先生读书得读出神时，鲁迅和火伴们又鄙人面用纸糊的盔甲来做戏，或是把宣纸蒙在小说上描绣像。虽然说不像在百草园里那样欢脱，但少年鲁迅在三味书屋依旧高兴地生长着。
这篇文章充溢了鲁迅对童年的悼念。但其实，鲁迅的童年其实不完全是幸福的。由于家境中落，父亲病重，鲁迅不能不奔波于当铺和药铺之间。正是因为他既体会了操劳家事的辛酸，又感触感染了无邪童年的美好，所以鲁迅师长教师才懂得幸福糊口来之不容易。鲁迅师长教师最终生长成为文化的斗士，发愤要以笔墨叫醒国人，让中国强大，让少年儿童们都拥有一个幸福高兴的童年。
从百草园到三味书屋读后感600字作文4
读完《从百草园到三味书屋》后，我发明鲁迅师长教师的童年和美好，都是每一个人神往的世界，想：“碧绿的菜畦，滑腻的石井栏，矮小的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉在树叶里长吟，瘦削的黄蜂伏在菜花上;轻捷的叫皇帝忽然从草间直窜向云霄里去了。”这些都是我们没有的，而这就是鲁迅师长教师童年时高兴地光阴。
鲁迅师长教师的童年光阴是我们朝思暮想的童年。我们的学习条件比鲁迅师长教师的很多多少了。每当读到鲁迅师长教师问教师“怪哉”什么意思的时候，教师的答复是那样的淡漠、脸上甚至还有些肝火。我还是刚不清鲁迅师长教师的教师为何会朝气呢?
我不克不及忘了，长妈妈给“我”说过的阿谁故事：先前有个书生在古庙里用功读书，晚上，在院子里休息时，俄然听见有人叫他。他容许了，看见有一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，便隐去了。他很欢快，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了构造。说他脸上有些妖气，必定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能换人名，若一容许，夜间便来吃此人的肉的。书生自然吓得要死，而那老和尚却道不妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，就能够安枕无忧了。他固然还是办，却总是睡不着——固然睡不着的。到半夜，公然来了，沙沙沙!门外像风雨声。他正抖作一团时，却听得一个声音，一旦金光从枕边飞出，表面没有什么声音了，那金光也就飞返来了，敛在盒子里。后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。后来鲁迅师长教师因为听了这个故事，不敢往墙上去看。
鲁迅师长教师的年代是一个混乱的年代，但是鲁迅师长教师依然以笔作为兵器，怀着一颗爱国心去冲击暗中。
让我们鼓动勉励本人，向鲁迅师长教师学习，才不愧于本人的一辈子。
从百草园到三味书屋读后感600字作文5
细读鲁迅师长教师的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间透暴露来的那份顺其自然的豪情，面前目今不由呈现了一幅幅令人憧憬的自然画。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里抚琴。打开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蛰，借使倘使用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾……
我读鲁迅师长教师的这篇充溢对童年回想的散文，正如读着鲁迅师长教师心底的那份热爱自然，憧憬自由的童真童趣。俄然间，我似乎看到了幼年的鲁迅，趁小孩儿不注意，钻进了百草园。他与虫豸为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一块儿捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;他又常听保母长妈妈讲故事，因而十分害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，固然有寿师长教师严厉的教导，却仍耐不外学生们心中的孩子气，当他读书读的出神时，却没发明他的学生正在干着林林总总的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上游戏，而鲁迅正目不斜视地在画画……
一切感触感染都是那么顺其自然，令人回味，大概是引起了我心中的共识吧，真不懂本人怎么会那么爱好《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感触亲切，充溢豪情。
鲁迅师长教师在文章中施展阐发了他热爱自然，憧憬自由的那股热情，但愿能无拘无束地玩耍，与大自然亲密打仗，不但愿整日被怙恃、家奴管制着，这正是儿童独有的。我家在农村，附近有一大片郊野，星期天，我总去那里享受着春季的阳光，秋天的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花。我陶醉在大自然的度量当中。这大概就是我和幼年鲁迅的相似的地方吧，使我在读过文章后有了这么多冲动。