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精选读后感的作文十篇
不管是身处黉舍还是步入社会，大师总免不了要打仗或使用作文吧，按照写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集收拾整顿的读后感的作文10篇，欢送阅读与保藏。
读后感的作文 篇1
寒假里，我读完了杨红樱阿姨写的童话——《樱桃沟的春季》，这是一本令人爱不释手的故事书，我看了当前感到收获颇丰。尽管表面骄阳似火、酷暑难挡，我心里却好像洋溢着东风，朝气蓬勃。
目下当今，大概还有人不太懂得这本书的内容呢！我来给大师说一说吧——腐败刚过，笑猫一家带着对小不幸的忖量，分开了翠湖公园，来到了一望无垠的樱桃沟。在哪里，大师走出了悲伤的暗影，和马小跳奶奶家的植物们，一块儿走进了春季一个又一个温暖有好玩的故事里……
合上书，我的脑海里像放电影一样平常，表现出了书中的植物们群策群力办事、玩耍、帮忙他人的一个个令人高兴、冲动的画面，嘴角也情不自禁地构出了一个微笑。大师虽然说是植物，但会措辞、也会思考，每天快高兴乐地糊口在马小跳奶奶家。而马小跳奶奶也很爱好这群植物，她坚信植物们能听懂她措辞，把植物们当作她的伴侣们，保护它们、庇护它们。捡到其他植物也不会把它们卖掉，而是把它们带回家。这种行动值得我们学习！固然我们的家长大概不会同意我们养宠物，但是我们可以把它送去宠物店呀。但是目下当今很多人，不管是捡到野味或是家畜，都一律把它们吃掉、卖掉，有的人甚至把植物们当做“玩具”！熬煎它、玩弄它！更残暴的是有人居然用工具去取植物身上值钱的器官、皮毛，然后把它像丢垃圾一样扔掉。比方，从前有人猎到了黑熊，就把它关起来。这样时间久了，黑熊四肢举动萎缩，连走路也不会了。更恐怖的是这些暴徒每隔几个月都要提取黑熊的胆汁让黑熊痛不欲生！
我想对那些人说：“你们真是大好人，难道植物们就不会感触痛吗？难道植物们的生命就一文不值吗？世界上的每只植物都有它活着上的糊口生涯权，我们人也只是植物，只不外是初等植物而已。没有什么权利让我们去草菅人命的植物们！”
所以，从目下当今起，大师要保护植物，不要去伤害植物，相信当前我们人类的故里—一地球，必定能成为植物和人类共处的和谐故里！维护植物，从我做起！
读后感的作文 篇2
这篇文章在小学时学过，事先的印象就不错，头几天又看到了这篇文章，感到蕴涵着很多道理，目下当今把感触感染与大师分享。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我们的日子却渐渐的消失在时间的长河中，没有声音。我们就是在不知不觉中让时间从我们的手中溜走，正如文中所说：“洗手的时候，日子从水盆里过来；吃饭的时候，日子从饭碗里过来；默默时，便从凝然的双面前目今过来。我察觉他去的仓促了，伸出手遮时，他又从遮挽着的手边过来。天黑时，我躺在床上，他便伶聪明俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了”。时间时时刻刻都在往前走，而我们呢，我们会有哪一天能追上时间吗？
我最不想看到每天的日落，但是又有什么方法呢？看着天色垂垂暗了下来，我就会默默地感喟，有时在看见太阳落山时，也会看见归巢的小鸟，它们疾速的穿过红晕的天空，渐渐在我的视线中消失。次日太阳落山时，大概你也会看见归巢的小鸟，但那必定不是今天你看到的那只鸟儿，因为你永远也不会看到那只鸟儿了，不要问为何，这就像你永远不克不及回到过来一样。时间在默默中溜走，我们又能做什么呢？恐怕也只有仓促而已。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话充沛阐明了时间的珍贵，有些人办事总爱好拖拉，不知道他们有无想过“明日复明日，明日何其多”这句话。人们总觉得他们拥有的时间很多，殊不知道他们的生命正在他们的手中垂垂地充实。人生是长久的，这就更必要我们去爱护保重。时间不是被我们用来华侈，而是用来被我们操纵的，假如你华侈时间，它就会越走越远，永远也不会让你追上。
“我光秃秃来到这世界，转眼间也将光秃秃的归去罢？但不克不及平的，为何偏要白白走这一遭啊？”固然我们的时间是有限的，但我们也要操纵这有限的时间做出本人应有的奉献，而不是让它默默的来，默默的去。时间不在于长短，而在于内涵，假如你积极发明古迹，即便你死了，你生命的代价却能永远留在这世上。固然我们不克不及天保九如，但却可让有限的生命抖擞光华，延伸生命的代价。
读后感的作文 篇3
我读了《生命生命》后，知道的次要内容是：“我”在飞蛾挣扎着想要逃出“我”的手掌和香瓜子在砖缝里不平向上的发展中感触感染到了生命。有一次，“我”听诊器谛听着“我”的生命，使“我”又理解理睬了一个道理。最后，“我”下定决心让生命表现出无限的代价，而且必定要爱护保重生命，使它不白白流失。
读了这篇课文后，我感触了生命是最紧张的，我们必需要爱护保重生命，不让它白白流失，我当前要少吃垃圾食品和少做一切让寿命减少的事，多做维护生命的事。
听教师说，人原本可以活到250岁的，但因为各种缘故原由，变得不成以了，所以我们必定要爱护保重生命。
但是，目下当今很多人都在粉碎生命，比方：吃垃圾食品、抽烟、喝酒、吸毒等不良爱好。所以，我们必需得让这些人懊悔，把不良爱好戒了，使得我们能长寿百岁。
读后感的作文 篇4
一个白叟费劲地拖着一具白森森的鱼骨头，从海水中走了出来。可以看出，他曾经精疲力竭了，因为他表情铁青。这具鱼骨头是一条大马林鱼。它咬住了白叟的鱼钩，却无法摆脱。所以，它拖着白叟的划子，游了不知有几多个昼夜。白叟始终紧紧攥着钩索，不论大鱼怎么样猖獗的跳跃，不论本人的手是怎么样抽筋流血，白叟都不愿保持。白叟的保持换来了效果，他终于制服了大马林鱼。但是，在返回小岛的途中，凶猛的鲨鱼闻到了大马林鱼浓郁的血腥味。白叟用尽最后一点儿力气，用铁叉和刀杀死了几条鲨鱼，又用棍子打鲨鱼。最终，鲨鱼被赶跑了，同时也把大马林鱼身上的肉剔得一尘不染。
这就是出名的小说《白叟与海》，它的作者是美国赫赫有名的海明威。为了捕到大鱼，白叟付出了几多心血，忍受了几多疾苦啊！历来没有人能像他一样有毅力，像他一样刚强。他这种遇到坚苦不抬头的精神值得我们学习！我目下当今胆量很小，并且不是很有毅力，享乐耐劳的.精神也远远不及书中的白叟。看来我还要不时的积极，锤炼本人的意志，让本人加倍刚强。这本书是好久前看的，可直到目下当今，书中白叟的抽象还记忆犹心。在小说的字里行间，我充沛地体会到白叟在跟大马林鱼以及鲨鱼格斗时的艰巨。不论是白叟、大马林鱼还是鲨鱼，在作者笔下都是那么绘声绘色，令人过目成诵。《白叟与海》这本书让我懂得了一个道理，做人要大胆、刚强、要学会忍耐，遇到坚苦不抬头，只有这样才干获得成功。
读后感的作文 篇5
综观全文，当繁华的怙恃、儿子、女儿、妻子、半子和外孙接踵一个个归天时，他还活着！但它的活着比死更难，活着在当时必要胆子和勇气！因为只要你活着就要承当责任履行义务，忍受贫困糊口与精神的熬煎！面对贫困的糊口与亲人归天的事实，我敢说有90%的人会得到活下去的勇气，会像县长春生一样选择出生。其实她那点冲击比拟繁华又算得了什么？而现实糊口中，受到冲击波折如工作不顺利、高考落榜、爱人趋势等而选择出生的有几多人！他们不知道大概才是勇气、才是成功！他们的命不但属于他们本人，还有怙恃等等！他们在这个世上还有未尽完的责任与义务！福贵亲手安葬了六个嫡亲至爱的人。不知是命运对他的出格眷顾或是另外一种惩办，他活了下来。在历经了那么多另人不可思议的苦难之后，他学会了忍受，忍受糊口的重压。他只是很纯真地为了活着而活着。
记得有那样一句话：
糊口就是人生的地步，每个被收获的苦难城市长成为一个但愿，他们就是我们的双手。不论身上接受着什么，不论脖子上套着什么，不论肩上负载着什么！
所以大概是一种幸福也是一种煎熬！但不论怎么样，生命只有一次，生命是珍贵的！我们要像繁华一样，不论发作什么，都要刚强的---------活着！
读后感的作文 篇6
近几天我读了《爱的故事》这里面有很多令人冲动的故事，此中让我印象最深刻的是《冰激凌的眼泪》。《冰激凌的眼泪》报告的是一位去甘肃西部的一个小山村支教的教师。那里的糊口，工作环境都很差，教师想功成身退，可后来的一件工作让教师改动了设法主意。讲堂上，班上年纪最小的一个孩子问：“教师，书本上说的冰激凌是什么工具？为何城里的孩子都爱好吃冰激凌？”没等教师说明注解完，另外一个学生火烧眉毛地问：“教师，巧克力是什么呀？”看着孩子们迷惑的眼神，教师感触成绩的棘手。内心再也安静冷静僻静不下来，城里的孩子经常吃着肯德基、巧克力，玩着电脑游戏、变形金刚，而这群山里的孩子，连冰激凌的样子都没见过呢！趁一个无意偶尔的机遇，教师进城了，她在县城独一的一家冷饮店里为班上的二十几个学生每人买了一个冰激凌用旧棉花包着带归去。等教师赶了近二十里的山路回到山村，将已稍微化了一点的冰激凌分给孩子们时，孩子们喝彩雀跃。教师的爱让山里的孩子吃上了人生第一口甜甜冰激凌，我被这位教师的爱冲动，而我周围也有很多这样的好教师在大名鼎鼎地贡献着，让我大喊一声：“教师，我永远爱您！”
读后感的作文 篇7
初度拿起这本书，是被封面所吸引的。读完之后，却沦陷于书中的内容。印象最深的是扉页上的那句话：“每当遇到阴雨天，就积极做本人的小太阳。”而我将这句话懂得为当下的风行语：“糊口不止面前目今的苟且，还有诗和远方。”
这本书的内容是两个男生编纂的。有小故事，有插画，还有很多令人感同身受的道理。要是刚好处在沉闷期、失恋期、无动力期、各类负能量期。看看这本书还真可以或许治愈很多心灵创伤，高兴的时候看就全是高兴了。
不理解理睬作者所认识的那几位“小姐”或“师长教师”为何总是遭遇不好的结局，然后都能讲出一大堆豪情受创后既能告诫本人也能提醒他人的话。大概就像书中“沉沦过来小姐”所说的——总得把旧的人从心底里挪出才干让新的出去。
让我铭肌镂骨的是那位“舍不得师长教师”。他实际上是作者的爷爷，他将所有工具都保藏起来。他舍不得丢弃的工具，都满载着与作者的回想。这使我想起了我的爷爷。我的爷爷年轻时是一位教师，在他退休十多年后，书柜里还有一支教书时用的圆规，书桌上放着最后一届他所带的学生的功课。即便搁在那儿没有一点儿用处，而且还躺满光阴的尘埃，他也舍不得丢掉。
人的一辈子会拥有太多工具，但衣柜容量有限，抽屉有限，心的容量也有限，所以必要常常腾空一些地位让新的出去。但有些人，衣服穿旧了、工具用坏了，都舍不得丢。舍不得师长教师说：“工具和人一样，待在身边久了，自然就处出了豪情。”
我们不断相信平行世界这个观点的存在。将来是属于你的，它没有间接跑到目下当今来报告你。而是把这些工具化为无数粗大的份子，一点一点安慰你，提示你。所以你本日看过的一部电影，与伴侣热络的五分钟聊天，喝下的一杯温水，都可以堆集必定的能量，改动你接下来的人生。
我感到这本书的每个字都非分特别的温柔动听。每当我读到某一个故事时，好像在与一位知心伴侣发言，愁闷不安的心变得痛快酣畅，如释重负。
但愿这本书，关于苍茫焦急的你会有所帮忙，“有风自南，翼彼新苗。”愿你坚持这样的糊口状态，不负诗和远方。
读后感的作文 篇8
在讲义中的选读课文中，第六篇选读课文让我有时感到高深，有时感到粗浅，一种莫名奥妙的感到情不自禁。总之，每一次阅读，都让我耐人寻味。
这篇文章先以熟悉的声音为例，展开想象的翅膀，感触感染声音的美妙；接着经由过程风声、植物的声音、水声的描写让我们感到到糊口中声音无处不在；然后介绍声音的发生以及在声音中生长的你；最后写存心听，存心看，是声音构成为了一个丰厚奥妙的世界。
“人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。”耳朵能听见什么？声音。声音是什么？声音就是物体振动时，与氛围相荡漾所收回的声响。你曾感到到？高兴入耳的声音，总会让我们感触高兴，赏心悦目；喧闹无聊的声音，总会让我们难熬难过，感触疾苦。在声音中，我们渐渐生长。想必你也听过，“左耳进右耳出”。聪慧的人，他听进的声音，空虚了他的糊口，使他得益；笨拙的人，他不必心听，人家说什么，他也盲目地跟着说什么。关于他来说，不管多美妙的音乐，也不外是乐器的组合而已。这样的人，“不闻不问”，对外界的一切可以算上无知了。我认为，声音是一种美好的事物，比方音乐，音乐可让人高兴，也能够让人哀痛，音乐更可以给人带来一个奥妙的世界。我们该当用本人的耳朵和大脑，推开想象的大门，那么，声音就会变得风趣了。比方：把风声想象成蒲公英梳头，把植物的声音想象成蚂蚁跑步，这不是很好吗？用本人的耳朵，把一切声音完善加以轻微的改动，让本人的耳朵无时无刻地听到最美的声音。
正如文中所说，“你入手下手微笑，轻轻地笑，高声地笑，这时候候，你必定会听见，这个巨轮也跟着你微笑。”大海的呼吸，风的微笑，雨的歌颂，大自然的舞蹈，你听过吗？看过吗？存心去做每一件工作吧！让我们存心聆听声音，感触感染糊口的灿艳多彩，从而加倍热爱糊口，热爱大自然！
读后感的作文 篇9
头几天，我看了一部《小兵张嘎》的影片。这部影片次要报告了抗日和平时期嘎子的故事，糊口在冀中白洋淀的小兵张嘎与奶奶相依为命，为了保护在家养伤的八路军侦查连长钟亮，奶奶英勇牺牲，钟亮被朋友抓走了。为了替奶奶报仇，救出钟亮，嘎子含辛茹苦，降服重重坚苦，找到八路军，当上了一名小侦查员。
看完电影，一个机警大胆、热爱故国、宁当玉碎的小豪杰抽象表现在我的脑海中，我被深深地冲动了。在与日本鬼子的妥协中，嘎子机警大胆，冷静岑寂！阿谁年代，他只不外是和我们春秋差不多大的孩子，但是他吃不饱，穿不暖，更不要提上学了。就是在这样费力的环境中，他悲观大胆地糊口着、战斗着！比比他，我们目下当今糊口条件很多多少了，可以坐在宽敞敞亮的教室里学习，教师、怙恃对我们关切备至。我们更该当积极学习，面对坚苦要勇于挑战，不时积极，固执拼搏！要把爱国之情表现在本人的步履上！
和嘎子比拟，我想了想本人的所作所为，感到本人十分渺小。在艰难的任务面前，嘎子决定信念百倍，持之以恒，而我有时碰到一点点坚苦就退缩了。记得有一次，我在操练书法时，有一个字出格难写。我练了很多多少遍也没写好，累到手都酸了。于是我想，这个字那么难写，就不要写了吧，再说，这张纸上就一个字写不好也没事儿。目下当今想一想，我感触惭愧和羞愧！连一点儿小小的坚苦我都降服不了，当前还怎么可以或许面对糊口中许很多多的坚苦呢？ 我必定要学习嘎子那种遇到坚苦不退缩的精神！
我此后必定要在学习中不怕坚苦，积极拼搏，为故国的昌盛富强献出本人的力量，把我们的故国设置装备摆设的加倍灿烂绚烂！
读后感的作文 篇10
“教师”这个词的寄义大概是以一位残忍、泛爱的指引者、懂得者、和谛听者的身份，呈现在我们身旁的。假如说“教师”这个称呼让我们感触温暖，那是因为有着那些真实、具体地温暖过我们生命的教师的存在。
在这个寒假我读了一本非常都雅的书《永远的布谷鸟》，这本书揭示了纯粹和淳厚、玄思和丰厚的故工作节，读完这本书我深有感到。
一个非常丢脸的小女孩呈现在了这个故事里，她一辈子下来就有着两片畸形的、丢脸的嘴唇，一个弯曲的鼻子，一口歪七扭八的牙齿，一只耳朵后天失聪，说起话来还结巴。这个小女孩名叫玛丽。
只要玛丽一进校门，同学们就入手下手无休止地讪笑她，这使得她变得非常自卑，非常地惆怅。直到二年级时，玛丽进入了海伦德夫人的教室，在一次耳语测试时，海伦德夫人轻轻的说出了八个字“我但愿你是我的女儿”。固然这只是普普通通的八个字，但是却有着不服凡的力量，它就像一束温暖的阳光，直射着小女孩的心田，安抚了这个小女孩内心的自卑与哀伤。在当前的上学中，她每天都是高兴地学习和高兴空中对糊口，内心加倍刚强她传染了同学们、教师们。同学们再也不休辱她，而是愈来愈爱好她，并帮忙她。这复杂的八个字今后改动了她对人生的观点、、、、、、、。
经由过程这个故事，让我感触感染到海伦德夫人的大爱与耐心，所以教师，永远是我们最可敬与最可爱的人，我永远爱你——教师。