读《读者》有感作文1000字
看完一本名著后，大师心中必定是萌生了很多心得体会，目下当今就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您再也不为写读后感头疼，以下是小编为大师收拾整顿的读《读者》有感作文1000字，欢送大师鉴戒与参考，但愿对大师有所帮忙。
读《读者》有感作文1000字1
本次培训分为两个阶段，第一阶段是理论性的培训，次要以讲座的方式开展，为了可以或许更好地汲取此次培训的精髓，促进此后的教导教授教养工作，特此作如下小结。
一．我的播种
其一，加倍深入懂得到尝试中学的一些教导模式和相应的教授教养战略，校长和带领们讲的每个事例都是那么的有针对性，那么的引人沉思，所以每当他们讲到一个教授教养实例我都要把它记实下来，然后我就从例子中找本人此后该当在哪方面积极，在教授教养中才可以免一些失误，从中我懂得到中学生的思维都是很活泼的，但是要真正让其活泼起来还必需有教员的公道引导。在处置变乱时，教师必定要用爱心和机警才可以把工作做的更好。
其二，经由过程暑期的会合学习，我的最大感触感染就是“教师不克不及只是一桶水，而应是一条奔腾不息的河道。” 充沛认识到课程变革所触及的课程是全新的，触及到的常识是很遍及的，这就要求我们的教员不时地学习，学习新的常识，古今中外、文史天文、各个方面的常识都有要学，在把握专业常识的同时，还要触及其他常识，也就是常识面要广，要加强本人的文化素养，这样才干适应新时期的需求。在实施课程变革过程当中必要变化、改良之处还很多，作为一名刚工作一年的新教员来说，我必需踌躇不前，不时学习，渐渐进步。
其三，更新了常识布局和本领布局，在英语教研专业培训中，几位英语骨干教员对20xx年高测验卷作了详细的分解，从中，我更详细地知道了高测验卷的命题排思路，特点，根本布局，以及各类范例的标题问题该如何处置，在我脑海里都有了一个大抵的表面，我感触感染了新课程理念在英语教授教养中的渗入渗出，懂得了如何更有效地实施英语教授教养。
二．我的感触感染
其一，一年的教授教养生活生计，让我感触了强大的压力和本人所承当的重任，但这种压力会促使我不时的行进，用一位讲师曾经讲的一句话就是“信任与责任同在，动力与压力同在。”
其二，要做一名及格的中学教员，既必要有扎实的学术根抵，广漠的学术视野，不时更新常识、追逐学术前沿的意识，又必要掌握教导的真谛，懂得青少年开展的纪律，把握当代教导信息技能，具备热爱学生、关怀学生的发明性，培育种植提拔学生健全的人格。教员既要做“经师”，又要做“人师”。 教员的素养间接影响着学生的思想完善和常识丰厚；教员的行动，也间接影响学生的安康生长 假如学生必要一杯水，教员就要有一桶水。”在信息社会，教员就要不时补充常识能量，才干更被学生受到尊敬。
其三，关于像我这样的新教员来来说，教师这样一个职业对我来说责任太重大了，和那些有着丰厚教授教养经验的教员比拟，我的教授教养经验太浅薄了，经由过程此次培训，我加倍明确了教员与学生之
间不是权势巨子与从命的干系，而该当是教授教养相长。我也理解理睬了作为一名新教员我也有我优势的一面。相对于与老教员而言，我更能懂得学生，更能贴近他们的糊口与学习。固然，我也会汲取前辈们的经验，在处置与学生干系时拿捏好分寸。我想搞好与学生之间的干系关于我日后的教授教养也会起到一种促进的感化。
其四，经由过程几天的培训，我认为作为教员还该当做到不保持一个学生。作为一名教员该当看到每一位学生的闪光点，不该该只重视成果优秀的学生而忽略了那些后进生。假如教师可以或许存眷到他们的话，说不定我们就可以挖到宝了。不然又怎会有后期勃发、大器晚成之类的词语呢。要“扑灭学习的动力”，要当心地庇护儿童天生具有的学习动力。面对学习中感触无助、无力的学生，我们必要当真剖析发生动力缺乏的缘故原由，帮忙他们从头燃起学习热情，而不是保持他们，这是我们教员负担的重任。
三．积极标的目的
上面这些都是关于这两天培训的一些播种和我的感触感染。那么接下来我想谈谈我在当前的教导教授教养过程当中如何做好本人的工作。
其一，和那些有着丰厚教授教养经验的教员比拟，我的教授教养经验太浅薄了，所以关于如何教授教养生实在是毫无头绪，在此后的日子里，我要向每一位教师学习和叨教，积极把本人的工作做的更好。
其二，作为一名教师该当要博学求精。就是说在本人的学科常识上要不时的进步程度，还要在其他方面有所触及。因为目下当今都在讲学科的整合，那么教员该当要求本人能有赅博的常识，纷歧定要读的很深，能有些根本的懂得就能够了。并且这对我们本人在教授教养方面也有帮忙的。目下当今的教科书更趋于实用性和时代性。因此，我要不时的进步本人各方面的常识程度。
其三，在教授教养中该当不时的学习新课程规范，在教员的不时生长的过程当中要积极的完善自我，做受学生欢送的教员，做好前辈们的学生。从他（她）们的`经验之谈中，知道了本人有太多的工具必要向前辈们请教授教养习，他（她）们满含豪情的讲解传染了我，无形中我的压力报告我要：手勤心勤、虚心请教，快挑战本人，做一个大胆的前行者。
其四，我要降服的是本人性格上的错误谬误——缺乏耐心，这是很紧张的一点。作为教师首先要有不厌其烦的精神，才干很好的做到传道，授业，解惑。因为孩子还小不免会在懂得上出些成绩大概是本人未能表达分明。耐心也是我们教员该当具备的职业品德。要认识到，学生出错误时火急想失掉的是懂得、信任和帮忙，而毫不是攻讦和惩办。教员放下架子与学生背靠背地对等交换，学生感触被懂得和恭敬，顾忌自然打消，有利于弄清工作本相；师生之间心与心的沟通，能让学生关闭心扉，坦陈本人的设法主意，甚至主动认识本人的过错。
其五，在教导工作中，我积极寻求师傅的指导和帮忙，积极学习教导的办法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，积极使本人在工作中多一点科学的办法、艺术的本领，让每个孩子都展开笑颜。
小结：孩子们是来日诰日的但愿，而我们教员则是托起但愿的人。他们的成功即是我们的成功，固结着我们积极的汗水。他们是我们生命的持续，完成我们未能完成愿望。在教员这条路途上我们任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们能绽放出本人辉煌光耀的生命之花。尝试中学为我们的学生供给了本性开展的空间，也为教员供给了专业开展的空间，我将在这里兢兢业业地工作，为教导事业做出一份奉献。
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寒假里，安阳幼师黉舍构造我们英语教员进行了会合培训，共为期两周的英语培训落下了帷幕，在这告急、空虚而又高兴的半个月里，我感触感染了很多，也学到了很多，此次培训使我收获颇丰，培训的内容给了我教授教养上很大的帮忙，听了专家教员的理论指导，也观看了一些教授教养实例，亲身体验了一些勾当，让理论接洽了实际，使得我更深刻、更透彻的懂得了教师所讲的内容。
经由过程培训，给我们英语教员供给了相当不错的学习机遇，专家辨别为我们出现了他们的出色；也为我们办理了教授教养中的疑难成绩，颠末培训，收获颇丰的我，感到很深。在学习中，我感到在教导教授教养方面播种很多。有很多值得我学习鉴戒的工具。下面谈一谈我学习的一些心得体会：
为我们进行出色讲座的教师们，他们的热情始终传染着我，出格是听到那位安阳师院的教师会唱那么好听的英文歌曲，出色的英文歌曲博得了到场培训教员的阵阵强烈热闹掌声。她的活跃与热情是我们教员该当学习的，日常平凡因为课节多和学生的学习环境的缘故原由很少学习英文歌曲，所以很服气这位教师能唱那么多英文歌曲，在此后的教授教养中我必定充沛发扬英文歌曲在教授教养中的积极感化。作为一名英语教员，加强学习，善于学习，进步本身的整体本质是很紧张的，并且我们要把学到的常识应用到教授教养实践中去，一步一个脚迹。
讲座的是那几位优秀教员和专家，他们也为我们详细讲授了教授教养环节方面的内容，让我们认识到本身程度的差异，经由过程观看优秀的教授教养片断，我学到了很多好的教授教养办法，相信放学期我会将之用于教授教养当中的。在听完如何上好一节英语课的讲座中，我理解理睬教与学这个双边干系中，教员要培育种植提拔学生的`学习爱好和杰出学习风俗。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教员要把“短时高频率”作为教授教养的一个注意事项。英语教员要公道操纵有限的时间帮忙学生预习新知和巩固复习，不时进步讲堂教授教养的有效性。我们不但要加强提升本身的专业素养，提升小我私家魅力。还要不时反思，要想从工作中不时进步本人的教授教养程度就少不了这个环节；不时的反思、改良。教员职业没有最好，只有更好。在不时的反思与堆集中得到属于本人的经验与办法，而且能将这种办法深化为一种理论，这即是做一名教员的最高地步了。
1、从头认识了自我
经由过程学习使我的思想有了一个新的变化，作为一位英语教员，必需具有赅博的英语常识，谙练的操纵技巧，杰出的思维品质，在英语的探究过程当中，教员再也不把英语常识的教授作为本人的次要教授教养任务和目的，也再也不把次要精力耗费在查抄学生对常识把握的水平上，而是成为学习共同体中的成员，在成绩面前教员和孩子们一块儿寻找答案，在探究英语的路途上教员成为学生的火伴和知心伴侣。
2、对英语讲堂教授教养有了新的认识
经由过程听专家教员教一些教授教养技巧，我对英语讲堂教授教养也有了一个新的认识，英语课以语言工具，强调以任务动手，放眼看周围世界，培育种植提拔学生的英语本领，这个就是常识点。在教授教养总体方针上注意爱好，体验成功和培育种植提拔自信；在课程实施上注重发明学习环境和进步学习服从；在教授教养模式与办法上注重到场实践和创新开展；在语言教授教养的方针上，注重培育种植提拔语感和寒暄本领；在教授教养评价上，注重运用鼓励机制和多元评价。英语教员应具备的听、说、读、写、译的教授教养技巧，给英语教员指明的积极的标的目的，明确了作为一名及格英语教员应具备的根本本质。
3、英语根蒂根基常识和根本技巧有了一次质的奔腾
在此次根蒂根基常识专业的培训中，对我来说无疑又是一个莫大的播种。语音、听力、书面语、写尴尬刁难我的英语程度有了一个很大的促进。尤其是语音课，对指导学生如何正确发音 ，较分明地懂得如何教授教养生的英语发音，真是大有播种。经由过程学习一些英语小游戏（如：20 questions, last letter first, Hangman, Around the world nouns，simon says等），听了教师的指导后，我才知道游戏计划环节中要计划出高层次的勾当，让学生在玩中学，学中玩。能经由过程游戏，学到本色的工具。语言学习只有在成心义和有目的的勾当中才会发作。经由过程外籍教员的精心讲授，让我懂得了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教授教养，我们的英语教授教养法让学生有较繁重的压力，而不会感触学习的高兴，事实上每一项本领的教授教养都可以教得十分风趣。外教的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不肯开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调辞汇和语法常识使教员常常当众打断学生的讲话，让学生感到很尴尬，久而久之，学生就不肯当众用英语交换了。因而，要进步学生的传闻本领，首先要给学生发明一个平安的语言环境。在平安的语言环境，教员注重交换的内容而不是辞汇和语法的正确性。操纵自我纠错本领，
学生在不时的交换中就可以进步传闻本领了。只有在不时的操练中，学生的书面语本领才会不时的进步。
4、对教材的掌握有了一个整体的认识
作为一线教员，我知道了怎么样的课才算是一堂好课，包含师生互动，学生主体等，但我感到关头还有对教材的掌握，经由过程培训，使我理解理睬了，我要用教材教授教养生，而不是教教材，可以发明性地使用教材，环绕课标可删可增，别的要锤炼学生的实践本领，也就是听、说、读、写的本领，也就是说在讲堂中，Pairwork和Groupwork局部不单要练，还要让每个学生都能到场此中，勇于张口，使讲堂氛围活泼而有次序，让学生都能找到本人的定位，真正爱好上英语讲堂。
作为一线英语教员，经由过程此次培训感触肩上的担子更重了，十分感激能给我这样一次学习的机遇，我会更加积极，在当前的教导教授教养中勤于思考，善于剖析，尽早成为一名优秀的英语教员！
总之经由过程此次培训感触肩上的担子更重了。十分感激带领能给我这样一次学习的机遇，我会更加积极，在当前的教导教授教养工作中勤于思考，善于剖析，积极成为一名及格的英语教员，有效地开展英语教授教养工作。更新我的新课程教授教养理念，进步我操作把持英语讲堂的本领，为我的英语新讲堂教授教养翻开新寰宇。在此后的工作中，我城市铭记这段培训的日子，在英语讲堂教授教养中披荆斩棘，扬帆远航
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全县小学英语教员在二中进行了为期八天的寒假培训，我也是此中的一员，炎炎夏日，但我十分欢快能承受此次培训，对我收获颇丰，表情感触万分，出格是专家、学者地道的发音，塑窗的教授教养计划，进步前辈的英语教授教养理念，真是令人服气之极，我感到此次学习对我来说黑白常有效和必要的，现将我的培训心得体会如下：
在此次培训中，我们承受了语音、书面语、语法等各类讲座，而我在学习的过程当中完全将本人转换成学生的脚色，当真学习，因为那里有没有限的教师吸引我。各位教员就像一个常识丰厚的藏书楼，馆中的每一本书都是我学习的内容。
确实如此，从此次培训中我学习到了很多工具，比方在从前的教授教养中，关于英语的语法过于重视，而忽视了英语作为一种语言，也要注重它的应用性。在英语中也是有很多文化内涵的。还有我们农村教员打仗纯粹英语的机遇比拟少，此次的培训留美传授的演讲，让我们的书面语有了很大的进步，并长了很多见地！
县教研室的王振龙教师，让我们的书面语大大进步，他的陈述总是让我学到很多常识，我们可以听到一口流利的英语，还可以练就本人的书面语，他到过美国留过学。在此次培训中，我们懂得到了英语教授教养中的最新理念，存心得教授教养理念武装本人的头脑。将理论接洽到实际中，为我们在教授教养战线上注入了新的血液，使每节课都有很多的`播种，真是收获颇丰！
语音课上，让我学到了很多常识，在语音上课中，我不但领略了教师的规范的英语发音，还改正了很多我书面语中的过错关于一个村落教员来说，黑白常有用的，我要教本人的学生发音，假如错了将会误导本人的学生，所以在培训后，我可以减少在教授教养中的过错，让学生学得更好，让我们的书面语有了很大的进步，会将步步高升！
在最后的三天中，我们听了来自各个黉舍教师们的经验介绍，我深深体会到：语言堆集之本是厚积薄发，触类旁通，在讲堂教授教养中，我知道了让学生学什么，怎么学，培育种植提拔学生的语言综合运用本领；如何让学生愿意学习，在此后的教授教养中，我会精心计划每一堂课，鼓动勉励学生做讲堂的主人，本人做学生的帮忙和学伴，只管即便让学生自学创新学习，尽最大积极少攻讦甚至不攻讦学生！
每节课都热情丰满的上课，对等看待每个学生，科学计划家庭功课，对同学们提出的公道化倡议和定见，尽早的融入讲堂教授教养中，做到学生提出的倡议并更正，扩大辞汇量，让学生多听、多操纵音像设置装备摆设，出格是在辞汇教授教养中，将单词外形和发音分离起来教授教养。必定做到语音正确、流利、纯粹、清晰。
总之，经由过程寒假这十天的英语培训，我在英语的语音、语流、语调、发音、听力及朗读方面有了很大进步。此后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程变革的动员下，变化教导思想改动教授教养模式，实施真正意义的主体性教授教养，力争成为受学生爱好家长敬爱的好教员。此后，我会多分离传授讲的理论，多用在实际教授教养中去，积极上好高效的英语课。
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为期三天的培训很快就结束了，播种轻飘飘的，独一的遗憾是：第一天李教师的讲座我因为有工作而没有听取，后来听同事说李教师的讲座十分出色，方式也很新颖，我又懊悔万分。所以在后两天的学习中我听得十分当真。
次日是一小的朱祥慧教师作的《抓好集备务实教研安身实际养好风俗》的陈述。朱教师幽默风趣的语言引来了阵阵的笑声，同时又使人精神奋发，学习的更当真了。朱教师首先就我县个人备课的现状以及弊病做了过细的剖析：在有的'黉舍个人备课是一种安排，而有的黉舍对教员要求过深、过细，教条主义严重，更有的黉舍方式主义泛滥，固然这此中也有教员本身方面的缘故原由。其次朱教师就我县网络个人备课的感化作阐明：
1、全县大个人备课实实在在地进步了备课的实效。
2、全县大个人备课有效地促进了教员的开展，使教员失掉了进步。
3、全县大个人备课必将促进学生讲堂学习服从的全面进步。
保持以“全县大个人备课”为抓手，才会使多层面多渠道的反思互助、交换学习成为大概，才干进步教员的专业化本质，促进学生、教员、黉舍的全面开展。第三方面是怎么样开展网络大个人备课，第四方面是网络大个人备课备什么，朱教师分离本人黉舍案例做了非常过细的讲授，第五方面是对集备的教授教养实践及后续勾当，6、对劳动效果进行再次认证：
1、随时对本人教案的点窜补充。
2、在报刊杂志宣布。朱教师的讲授过细入微，同时又是各抒己见言无不尽，在此再次感激朱教师。
第三天是三小的龙宝乾作的关于《如何建造英语ppT》的陈述。龙教师的陈述是理论和实际演示相分离，实效性十分强，回抵家后我也测验考试着建造了让飞机遇飞的幻灯片。但我又有了一点感触：何时也让我建造的幻灯片用在讲堂上，而不单单是用于对付一些讲课竞赛，真真正正的让学生感触感染到多媒体的感化。最后是李教师关于《图片的剪切及使用》，李教师也是讲授和演示相分离的体式格局，让我学会了如何编纂、如何组合图片。
经由过程此次学习让我学到了很多十分实用的技巧。但我理解理睬，只有把培训中学到的常识技巧转化成自我行进的内驱力，我才会在教授教养中有所成，我也相信在谛听，记实，反思，沉淀，实践中，我的英语教授教养之路会愈趋于成熟。最后，再一次衷心的感激县教导局的带领，感激李教师。
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20xx年7月18日至23日，为期六天的湘西自治州20xx寒假中学英语教员书面语培训班在永顺县一及第办。这6天的培训勾当是告急空虚的6天，友情洋溢的6天，豪情豪放的6天，播种高兴的6天。这6天里，在湘西州人社局、湘西州教导局、湘西州外事办共同带领下，在永顺县人社局、永顺县教导局结合承办和部分学员的尽力共同下，精心构造，加强办理，当真学习，搞好办事，培训班圆满完成为了预定的各项培训任务。
1、准备工作井井有理
培训后期，州人社局、州教导局做了少量的筹办工作，召闭会议，细化任务，公道合作，落实责任，经费筹措，学员遴选、专家聘请，计划订定，为培训工作的次序化开展供给了必要的保证，县人社局、县教导局主动加强接洽。一是及时报告请示得撑持；二是主动接洽得指导；三是实地观察得后果。
2、开班典礼俭朴强烈热闹
7月19日上午，培训班开班典礼在永顺一中多功效教室举行，民盟湘西州主委、州人社局副局长刘小刚列席并作紧张发言，他强调，本次培训既是培训学习，也是对我州中小学英语教员书面语培训办法和模式的测验考试与探索，参与培训的学员要非常爱护保重此次免费培训的机遇，做好“三个变化”，即：从教师到学生的变化，从工作为主到学
习为主的变化，从家庭糊口到个人糊口的变化，做到“四讲四学”，即：讲规律，讲平安、讲服从、讲规矩，学得轻松，学得高兴，学有进步，学有所获，回到工作岗亭后发扬示范、辐射和引领感化，为进步我州的中小学英语书面语教授教养程度做出奉献。州教导局副局长杨世全主持开班典礼，永顺县委常委副县长张驰致欢送词，约翰詹姆斯韦顿作为美籍教员代表讲话，州外事办副主任肖德昌、民盟州委副调研员张芳、吉首大学外事办副主任胡罡、州人社局带领、州教导局师范科科长张咸信、师训站站长符顺忠、永顺县人社局局长鲁隆汉、永顺县教导局局长全智等带领和美籍教员迈克列席了开班典礼。各县市中学骨干教员代表、永顺县城区中学英语教员代表共100余人参与开班典礼并承受培训。
3、业务培训一无所获
1、对英语书面语锻炼从头认识了自我
经由过程培训，每一个参训学员思想有了一个新的变化。大师都知道了作为一名英语教员，不单具有赅博的英语常识，谙练的操纵技巧，杰出的思想品质，并且更有书面语本领和书面语交换，在英语的探究过程当中，教员再也不把英语常识的教授作为本人的次要教授教养任务和目的，也再也不把次要精力耗费在查抄学生对常识把握的水平上，而是经由过程书面语交换，书面语锻炼成为学习共同体中的成员，成为学生的良师益友。
2、对英语讲堂教授教养有了新的认识
经由过程两位美籍教员的出色讲解，受训学员对英语讲堂教授教养也有了一个全新的认识。大师都感悟了英语课以语言为主导，培育种植提拔学生的英语本领，在教授教养总体方针上注意爱好，体验成功和培育种植提拔自信，在语言教授教养的方针上，注意培育种植提拔语感和寒暄本领，在教授教养模式与办法上注重到场实践和创新开展。英语教员应具备的听、说、读、写、译的教授教养技巧，给英语教员指清楚明了积极的标的目的。
3、英语根蒂根基常识和根本技巧有了质的奔腾
经由过程与美籍教员的书面语交换，学员们懂得如何较好的进行英语的`听、说、读、写的教授教养。外教的做法学员很受启发，较多时候我们的学生不肯开口说英语是因为没有平安的语言环境，强词词江和语法常识，使教员常常当众打断学生的讲话，让学生感到很尴尬，久而久之，学生就不肯当众用英语交换了，因此，要进步学生的听、说本领，教员应注重交换的内容，而不是辞汇和语法，学生在不时的交换中就可以进步听、说本领。只有在不时的操练中，学生的书面语本领才会不时进步。
4、对教材的掌握有了一个整体的认识
经由过程培训，参训学员都在反思自省，很多学员在学习卡中写道，作为一线教员，理解理睬了怎么样课才算是一堂好课，也就是说在讲堂中，Pairwork和GroupWork局部不单要练，还要让每个学生都能到场此中，勇于张口，使讲堂氛围活泼而有次序，让学生都能找到本人的定位，真正爱好英语课。
4、过程办理告急空虚
为了使本次培训到达预期目的，非常注重过程办理。一是建立班委会，永顺县教导局选派一名担任师训的同志担当班主任，在学员中
挑选三位教员担当班长、学习委员、糊口委员，班长主抓班务事宜，和谐教员与学员的干系，懂得课中环境，学习委员次要催促学员定时作息，提醒异地学员定时起床，不迟到。糊口委员次要担任学员糊口和课外勾当。二是保持上、下战书签到制，本次培训，所有学员定时作息，没有一人告假、迟到和迟到。三是设立建设学员学习卡，培训期间，每位参训学员每两天一次学习卡，谈感悟，写反思，提倡议。四是发放毕业证书和“优秀学员”评比。五是进行毕业典礼。
长久的六天，我们既聆听了两位美籍教员的出色讲解，又开展了方式新颖的课外勾当，既观赏了丛林公园不贰门，又领略了全州中学英语骨干教员代表的风度，在学习和交换的碰撞中，开阔了眼界，增加了底蕴，播种了友情，使培训工作圆满结束。