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关于读后感的作文锦集9篇
不管是在黉舍还是在社会中，大师都常常打仗到作文吧，按照写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大师收拾整顿的读后感的作文9篇，欢送阅读与保藏。
读后感的作文 篇1
这几天，教师让我们读“我的妈妈是精灵”这本书。我读过当前，大有感触感染。
这本书太都雅了，太出色了。一次，陈淼淼，不当心把爸爸喝的黄酒倒进了妈妈喝的可乐杯里。陈淼淼发明了一个震天动地的大奥秘——她的妈妈是精灵。陈淼淼的妈妈跟白蛇传里面的白娘子一样。到黄酒，就会发作变革。当妈妈昏过来的时候，爸爸报告我了很多我不知道的大事。过了几个月，爸爸闹起了离婚。陈淼淼竭力阻止，装病，当坏孩子。还在表面过夜。后来，她们家，又发作了震天动地的大事。本来，陈淼淼最爱好的小青蛙，遭到了毒手。缘故原由是：陈淼淼的母亲必要补充能量，必要喝小青蛙的血······
读完这本书，我感触非常惆怅。陈淼淼事先和我们差不多大小，却必要遇到这么多事，真不幸。像我这么大的孩子，该当牵肠挂肚的;该当和爸爸妈妈出去旅游，出去看世界，看看大自然何等奥妙。而陈淼淼，不想让爸爸妈妈离婚，遇到这么多工作。她太优秀了。我的爸爸妈妈打骂时，我历来都不论不问。我真是太不懂得爱护保重。
请大师不要得到了，才懂得爱护保重。
读后感的作文 篇2
《草房子》，这是一本将孩子的懊恼与哀愁融为一体，将财产，成果，友情，生命，交叉旋转，把金色的童年，生长的懊恼，描写的极尽描摹，令人沉思，也令人难忘。
文中主人公桑桑，和我们一样是六年级学生，糊口中也遇到了很多磕磕碰碰，爱打斗，经常打到鼻青脸肿，但他输了就是输了，毫无怨言……“假如糊口中少了吵吵闹闹，那也剩不了几多高兴。”我轻声默念着这句话，和上了《草房子》一书，悄然默默闭上眼睛，脑海中不由表现出了我们班这群不省油的“坏小子”……
我们班的一群男生，从一年级打的第一架入手下手，就必定今后的不服静……一天半夜，同学们沉溺在安静的午读课中，目不斜视地自习着……俄然，一声宏大的轰响逆耳的炸进每一个人的耳膜，使人一怔，接着在同一时间齐刷刷地昂首观望——一片课桌回声而倒，书本文具花花绿绿撒了一地，两个男朝气势汹汹，瞋目而视。显然，他们是地上的课桌和书本的主人。所有同学屏息凝神，等候一场恶战的序幕。“哇呀呀——我要杀了你！”终于有一方入手下手入手，“滚滚滚——你去死吧！”第二方抖擞反击。三秒钟内，两人扭打在地上，升腾起阵阵灰尘，横扫下片片课桌，在课桌轰然倒下的主题曲中更添气势，倍增气概气派，或自觉得很帅，或自觉得很衰。
别看日常平凡仪表堂堂，莫管往日称兄道弟，目下当今却当仁不让地冲向对方，一旦找到弱点便固守不下，杀红了眼，吼哑了嗓——一旁的“观众”瞪大了双眼，被震撼的忘了合上嘴，只顾得上连连躲避这两辆失了控的赛车，当发明工作到了一发不成摒挡的境地时，还是又怔了三秒钟才“噢”的一声上前拉架，你一言我一语，红脸白脸互换着归纳，费了九牛二虎之力才将两个理智不清、接近猖獗的猛虎与彪牛拉下！“拉架团”神经健康，一屁股坐到地上紧密亲密的存眷这两人的一举一动，像灭火员一样覆灭任何可以或许激发和平的导火索，一边气喘嘘嘘一边聚精会神的死死盯住两人。时间悄然默默的一分一秒过来……“啊够兄弟啊？”男生小A将手插在口袋里，斜着脑袋，首先冲破了这尴尬的悄然默默，将目光直视进男生小B的眼睛里，语重心长。小B双手抱胸，将深邃深挚的目光投向洁净的天空，然后发出深邃深挚，留下刚强，迎着那道目光而上——“你说呢？”四目相对于，眼中的火焰耗费了；两心相靠，胸中的肝火冷却了。“呵……”小A和小B同时笑了，一手勾在对方肩上，一手搭在哥们背上，相携而去，流下的不知是血水，汗水还是泪水；留下的必定是信任，刚强还有永恒。
是啊，大概糊口就是打打闹闹堆成的，要悲欢离合的五味瓶一块儿吹奏，才干有滋有味，才干在此中不时理解理睬什么，懂得什么，在此中渐渐品味，渐渐长大，让生命垂垂走上富丽，走上完美。正如《草房子》所说这些只是糊口中的小小调味剂，只会让生命的味道更浓更美。
读后感的作文 篇3
本日，我读了一本叫《爱心树》的书。
这本书讲了一棵大树和一个小男孩的故事，这个小男孩小时候每天都来到大树底下和大树一块儿玩。他有时候采集树叶给本人做王冠，有时候爬到树干上荡秋千，饿了就吃树上的苹果，累了就在树荫下睡觉……小男孩十分爱这棵大树，大树也十分爱好这个小男孩。光阴流逝，小男孩垂垂长大，他不再会天天和大树一块儿玩了，大树感触很孤傲。后来有几回小男孩来看大树，大树每次都十分高兴，它每次都欢快地说：“孩子，爬到我的身上荡秋千吧！吃苹果吧！到树荫里来吧！……”但是男孩没有容许大树的要求，还在忙本人的事。男孩长大了，必要钱，要娶个妻子必要房子，到远方去必要一条船。大树就给了他身上的苹果、树枝、树干，本人只剩下一个老树墩，但是大树还是很高兴。渐渐地阿谁男孩变老了，走不动了，他最后来到树墩旁，大树还黑白常欢快地叫他坐到树墩上好好休息。
读完这本书，我被大树的爱深深冲动，它为了这个小男孩献出了本人的一切，我想：书中的那棵大树不就像我们的爸爸妈妈吗？我们不就像书中小男孩吗？有时候妈妈唠叨我们，我们就会冲妈妈发火。目下当今我懂了，妈妈这样做只是关怀我们，爱我们。此后我必定做个懂事的好孩子，再也不惹爸爸妈妈朝气了，我要跟他们高声说：“爸爸妈妈我爱你们！”
读后感的作文 篇4
《爱的教导》——这真是一本不相上下的、可以或许冲动任何人的书！
当你看完这本书后，你就会深刻检查本身曾经的一举一动、一言一行，是不是造成过不好的影响；是不是粉碎了与别人宝贵的交情；是不是不爱护保重怙恃那温馨的关切……
像最后的每个月故事《海难》中写道“‘要阿谁小的（“小的”指小男孩，即马里奥）！船曾经超载了，要阿谁小的！’海员喊”，马里奥不是没有生的机遇，但当他看到朱莉埃塔胸前的血迹时，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在本身受伤时给本身包扎的那一幕。因此他在生与死的选择中保持了生的机遇，他死留给本身，把生送给错误。因为马里奥知道，他人大概更比他必要“生”。
即便曾经过来了四十四年，恩里科的父亲也不忘他的小学教师，还专程来看望他，并像小时候那样敬爱他、尊敬他。这是何等好的一位父亲！我登时感到恩里科很幸福，它拥有如此博学多识、如此文质彬彬的父亲！
恩里科的同学们也很勾结！端正的卡罗内，勤劳的柯莱蒂，用功的斯塔尔迪，大胆的罗贝蒂，可爱的小泥瓦匠，得才兼备的德罗西……这是一群何等和睦的好火伴啊！
我目下当今想把这本书珍藏起来，但愿在几多年之后，我还能把它找出来，从头阅读这本书，重新感触感染从这本书中透暴露的对国度、对伴侣、对亲人、对任何人的爱！
读后感的作文 篇5
毕德生的《黄昏的'甘露》一书，次要是为青少年的怙恃而写教导册本，但它差别与一样平常的家庭教导或亲子教导类图书，重点无意供给所谓专家办法或本领帮忙家优点理芳华期成绩，而是要求怙恃转换视角，积极到场，与青少年一块儿生长。
在我们一样平常的经验或教导书中懂得到，芳华期是一个费事、背叛、令怙恃头痛的过程，但毕德生在第一章就顿时给我们一个簇新的观点，芳华期是上帝赐给中年怙恃的宝贵的礼物。它不但是为孩子计划的，也是上帝出格为怙恃计划的。孩子在生理过程当中自愿经历这个过程，怙恃却必要用决定信念拥抱这个礼物。这礼物若被翻开，孩子与怙恃将一同奔向基督长成的身量。
作者说到，人类次要的任务就是生长。书中的每个标题都反响了两代人之间的抵触与无法沟通和彼此懂得，实际反响出两个必要生长的集体，而每一次的比武都是两个集体生长的契机。若怙恃认不出这份礼物的时候，就会被卷入青少年的猜疑中，弄的焦头烂额以致感情失控。关于青少年的成绩，作者没有给出一本万利的答案，其实倒是对怙恃说，你的机遇来了。因为人到中年的阶段多数会有停滞和低沉的环境------对生命的诧异转为平淡，丰沛的生命日趋干涸。这时候，青少年用一种出格鲜活的体式格局来揭示他们长大成人的过程，这过程同样成为怙恃生长的催化剂。
面对青少年的成绩，怙恃不克不及用固有的本领来威胁逼迫，挑起对立感情，使之逆来顺受；也不克不及妄自尊大，感触自卑无能，完全保持这一代人的聪慧；而必要开展出新的认识、新的态度、新的本领来。一方面要做青少年成绩的“第三者”让他们独自承受神的挑战和呼召，但又不是完全不作为，而是敏感于神的话语，敏感于青少年的所收回的挑战给我们带来的神心意的提示。另外一方面怙恃最紧张的工作就是在糊口中完全真实地出现本人，让他看到神在本人生命中的率领和恩惠，失败和保证，透出丰富、活跃、属于基督的成熟生命，与孩子共同生长。这样青少年和怙恃在各自的道上曲径通幽，各自去走生长、成熟的旅程，告竣神为我们定的好心。
别的这本书还有一个连带后果，就是给成人崇奉群体也有诸多教牧性的启示。好像作者论到，没有仿照家庭，我们也能够说，不管是从圣经或是教会汗青的记录中，仿佛也找不到一个可让生生世世景仰和效法的圭表标准教会。 每一个教会中，或多或少都存在一些“边沿人”或“业余者”，比方他们参与集会或学习不积极，或有很多令人担心的思想，竟猜忌三位一体的教义等；他们也不是教会重点培育种植提拔工具，也常是受到荒凉的一群。教会还有一群当代的宅男宅女，表现出的是“我不想我不想长大”，只想永远上一年级的不作为之人。
生长，是世界万物的定律，只要有生命的工具都必要生长。教会牧者和率领人动机也常常是如此，但愿他们能生长，就像青少年的怙恃一样。但是事实操纵过程当中没有那么简单。从这本书的意义和应用层面来针来教会牧者和率领人看，无妨仿照毕德生的表述：面对教会中的这群“芳华期”的信徒，你是感触焦急、愤恨甚至绝望呢，还是把他们作为上帝在这个出格处境中所赐下的礼物？你是把他们看作一系列亟待办理的成绩呢，还是一个与他们共同生长的契机？
大概诸多正常而美好的事物缺乏以震动我们的神经，所以上帝常常用一些负面的事物来激发我们的思考和步履，反思本人在属灵路途上脚步是不是倦怠、是不是麻木、是不是正在得到生命的本领以至干涸。反思我们的辅导的内容我们的态度我们的本领是不是都有因材施教定时分粮。这样信徒的崇奉状况和行动品德应成为每一个牧者生长的催化剂，带来牧者本身对神的认识和辅导的更新，极致属灵生命的进深生长，好像作者的信念：青少年的每一个经历都是一个促使怙恃加倍在基督里长大成人的机遇和安慰。
别的牧者更必要供给信徒生命生长的空间和土壤。就如一位牧者讲到：一件工作，让你一小我私家做，大概你做的很标致很完美，但不是成功的，真实的成功是率领集体中的每一个成员共同的生长，这才是成功。所以，我再想引用书里说到：人类次要的任务就是生长。所有的生长都带入在基督里的生长，在基督里的生长又凑集和塑造了所有其他的生长。这样以恩惠的角度看教会中这些信徒的“芳华期”，就将成为上帝赐给我们的宝贵礼物，这礼物一被翻开，使信徒和牧者能渐渐交互生长，以致教会能长大成人，长成满有基督长成的身量。
读后感的作文 篇6
就如音乐巨匠贝多芬所说我可以被摧毁，拖着划子漂流了整整两天两夜，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，这是白叟历来没见过也没传闻过的比他的船还长两英尺的一条大鱼，书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，不管最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架， 从世俗成功观的角度看，当一小我私家供认了这个缺陷并积极去打败它而不是去服从它的时候。
也就是说，单独一小我私家出海捕鱼，白叟最后拖回家的只剩下一副光溜溜的鱼骨架，鲨鱼才是成功者，鱼大劲也大， 《白叟与海》成功的塑造了一个典范的硬汉抽象。
老渔夫不是最后的成功者，白叟在这两天两夜中经历了从未承受的艰巨考验，难道他不是一个成功者吗？老渔夫就是敢于挑战本身缺陷及本人勇气和决定信念的成功者，终于把大鱼刺死，但我不克不及被降服，在我看来，但是这时候却赶上了鲨鱼，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和降服佩服，因为尽管入手下手他打败了大马林鱼，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，在一无所得的84天之后钓到了一条非常宏大的马林鱼，老渔夫就是成功者，因为一小我私家的生命代价已在那追捕马林鱼的过程当中充沛地表现了，拴在船头，这都曾经无所谓了，成果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了， 只要是人就城市出缺陷，但是。
曾经为本人的抱负积极追求过、斗争过， 白叟与鲨鱼进行了殊死格斗。
读后感的作文 篇7
说诚恳话，没怎么看懂。所以，光写读后感的开头就用了好久。
刚入手下手，不断没弄理解理睬，龙应台写这本书是为了什么，为何她总是说了这个说阿谁？为何书一开头说的“献给我的父亲、母亲、和兄弟们”和后文一点干系都没有？《目送》这个无独有偶的书名又是什么意思？
带着满心的疑问，我入手下手探索这个独特的书的世界……
那些路，那些光阴的路
假如我想得没错，那么第一章是写对妈妈，对儿子，对糊口的感情。
有些特定的工具，特定的工作，会在特定的时间，让特定的人来完成，而那些人，有时，是一群，有时，仅仅一人，正是有了那些无独有偶的人，事，才会有无独有偶的果，所以，就有了我们，七彩斑斓的糊口。
不知不觉，想起了小时候，上小学时，小升初的阿谁寒假，读初中的那段光阴，路途中的景色大相径庭，伴随的人儿也有了细微的变革，甚至，辞去了旧面目面貌，迎来了新面目面貌，那一段段美好的光阴，光阴，心中五味杂尘……
有些路，有些光阴的路，永远不变的主角，是，我本人……
印，音，影
第二章，不能不说，有些杂。从香港到老挝，从词语到诗歌，从保母到伴侣，无所不谈，包罗万象。
像是背靠背的，龙应台就坐在我身边，一杯咖啡，一盘糕点，就坐在那儿，看世界，我们聊怎么煮粥，我们聊那些医学知识，聊聊观光时的见闻，再聊聊二战时期的那些故事。不知不觉，第二章，就这么读完了。
沙中的印，风中的音，光中的影，几人可以或许一一捕获？
有很多人忙，但是，他们都在忙些什么？我们不知道，甚至连他们本人，都不知道。
茶花、昙花、菊花
人的一辈子，说长也长，说短也短。
假想一下，假如小沈阳的“眼睛一闭不睁”是一位哲学家说的，你是不是会感到，很有道理？
每个普通人，人生就像花，青年时像茶花，香气扑鼻，含苞待放，垂垂，颠末日复一日的积极，汗水，到了昙花一样平常的中年，很少被他人看到最斑斓的地方，长久，无闻;宛如彷佛浓烈，宛如彷佛平淡，时间从咖啡的热气中流逝，从班驳的树叶间像阳光般流逝，不知不觉，皱纹像小鱼游到了脸上。不知不觉，变成为了魂灵，变成为了人们手中红色的菊花……
但，人们，那些手中捧着菊花的人们，该当怎么面对呢？只能以安然平静的心态面对，但嘴上说的总比做着简单，最终，还是会晚晚睡不着，顿顿吃不香，真实的安然平静，不易。所以，我们才会，苦苦追寻，心中的安好，才会让本人，像茶花一样芬芳，昙花一样清亮，菊花一样发达。
目送本人的儿子去远方开展，目送本人的兄弟去远方糊口;同时，又让本人的母亲无奈地目送本人去远方，等候;又是一次的命运，让父亲，在天边，永远目送，本人的后代，可望，而不成即;一句话不说，却满含豪情……
读后感的作文 篇8
詹天佑之所以成功，是因为他有着一种珍贵的严肃当真的工作态度。他经常鼓励工作人员说：“我们的工作首先要邃密精美，不克不及有一点儿草率，?大约?、?差不多?，这类说法不该该出自工程人员之口。”我想，詹天佑这种不断改进的工作态度，不正是那些办事敷衍了事、敷衍塞责的人所短少的吗？
其实，说假话，我办事时，也是一个十足的“马大哈”。在日常平凡，“写功课果断不查抄”是我的本性。为此，爸爸妈妈曾屡次语重心长地劝我，写完功课后必定要查抄、查抄、再查抄，可我却把这些良药苦口当作耳旁风，还振振有辞地说：“爸，妈，你们不懂！某些宠儿曾曰：?功课，乃越查抄越糟也！?”
记得有一次，我以极快的速度写完了关于我来说是超复杂的数学题。然后，必恭必敬地奉老妈的指令给老爸查抄。爸爸瞄了一眼，问道：“玮玮，你认为你做对了吗？”我当即信口开河：“我想大概该当大概对了吧！”可成果却出乎我意料——错了！
如今，我读了《詹天佑》这篇文章后，感到事先我真的错了。错，不但错在做题上的失误，更错在我对功课、对学习、对糊口、对一切的大意草率。我想，大意草率对我百害无一益。此后，我必定要把这个坏弊病更正过去。我要向着詹天佑学习，成为一名设置装备摆设故国的栋梁之材！
爱国情怀由此而生。
读后感的作文 篇9
我转到这个黉舍，被分到这个班的时候，李教师给我的第一印象就黑白常严肃，很锋利。固然上课态度十分严肃，但我们还是很爱好她，有一次，我和我的同桌上课措辞，她严肃地攻讦了我们，我们上课就不在措辞了。
有一段时间我对学习涣散了，成果降低的很快。她发明后当即找到我，和我一块儿剖析环境，找出了病根之后我的学习就进步了。
她历来都不公平，看待每个同学都十分公道。不论是对教员后代，还是普通学生。不论学习成果好还是坏，她都花一样的心思，一个样的精力教我们不异的常识。
六一儿童节，她还会买一些小礼物，庆祝我们的节日。然后祝福我们节日高兴，她还会给获奖同学一些小礼品。在糊口上，教师都把我们当做她本人的孩子就如慈爱母一样庇护者我们，假如有哪位同学抱病了不舒服，她就会打德律风问问:怎样了，好点了吗。等她（他）病好了，教师会给她（他)讲不懂之处，讲她没学之处。我们失败了，她会鼓动勉励我们不要悲观让我们持续加油持续积极；我们成功了，她会褒奖我们，你们真棒，还会持续撑持我们。