书本里的蚂蚁读后感一年级作文(一)
我读了《书本里的蚂蚁》这本书之后，书中的每个故事都很出色。我感到到每个生命都有他的糊口经历。
一只小小的蚂蚁不当心爬进了书里，于是有了它传奇的故事。它就像一片书签一样，在书里走过。很成心思。
小植物之间的和睦，互相赐顾帮衬传送给人类，人类该当多一些爱心，人与人之间该当敌对相处，世界才会加倍完美。我们该当有阳光般的表情，积极高兴的学习和糊口。
书本里的蚂蚁读后感一年级作文(二)
本日我读完了《书本里的蚂蚁》，我爱好这本书，它是由24个童话小故事构成。我最爱好《书本里的蚂蚁》这个小故事，故事讲的是一个小女孩，她拿一朵红花给她的一本旧书当书签，成果红花里藏了一个蚂蚁，蚂蚁就被书夹扁了成为了一个字。它在书本里移来移去，每天都能变一个新故事。小女孩每天都能读到新故事，就不再用买新书了。我也想要每天变出新故事的书本，这样我就有读不完的故事了。
书本里的蚂蚁读后感一年级作文(三)
《书本里的蚂蚁》讲的是：一只蚂蚁来到小女孩的书里，书里有密密层层的字，字的身高刚好和蚂蚁一样，蚂蚁感到当字很风趣，于是书本里多了一个会走路的字。
自从蚂蚁来了之后，每天故事都纷歧样，蚂蚁本日在第3页，来日诰日在第9页，后天再第20页，每天的故事都纷歧样十分奥妙。今后当前只看这本书，不看其他书了。我也想象蚂蚁一样，每天都能在学习中发明新鲜的事物。
书本里的蚂蚁读后感一年级作文(四)
我读了《书本里的蚂蚁》我知道了小蚂蚁很小和字一样大。有一天，一只小蚂蚁从花杆爬到了花心里，就在花心里睡着了。这时候来了一个小姑娘把小红花和小蚂蚁一块儿摘了，夹到了书里。
蚂蚁在书里跑来跑去，它感到本人像是一个字，因为他被书压得扁了。书本里的字也学着蚂蚁都走了起来，一本 陈腐的书变成为了一本新的书。有一天，小姑娘把书再翻开时，他看见书里的故事纷歧样了。当前，每次翻开书，书里的故事都纷歧样了。
本来是书里的字每天都在走来走去，小姑娘就每天都有新故事看了，她不再用买书了。
我也很想有一本这样奥妙的书。
书本里的蚂蚁读后感一年级作文(五)
在陈腐的墙角，有一朵孤伶伶的小花小花上面有一只小蚂蚁，一天，一个小女孩把花摘了下了，把它夹在书里，字问小蚂蚁：“你是字么?”小蚂蚁说：“不是。”小蚂蚁想我们跳舞吧，字们说：“好呀。”它们入手下手跳舞等小女孩打开书就看到了一个新故事，每天都有纷歧样的故事小女孩在也不必买书了。
我感到书本里的蚂蚁真活跃，其实我也很想要这样一本这样的书，这样我每天就可以读到新故事了，我想我会很爱好。
书本里的蚂蚁读后感一年级作文(六)
我读完这本书，给我留下了很深的印象，这本书中《书本里的蚂蚁》里讲的是一个十分风趣的故事，讲的是一只小蚂蚁在花上睡着了，这朵花被一个小女孩采回家夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使此外字也动了起来，变成为了一个个风趣的故事，最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，小女孩就不必再持续买此外新书了。
读了这本书我想对小蚂蚁说：“你真好，此外蚂蚁都在地上，而你把书里的字变来变去，让阿谁小女孩每天都能看到新故事，我也想请你到我家来，我也想每天都能看到纷歧样的出色好故事。”
这个故事报告我们，要善于发明，多读课外书。我也很想认识这只神奇的小蚂蚁。
书本里的蚂蚁读后感一年级作文(七)
我比来看了《书本里的蚂蚁》中一个风趣的故事，这个故事的名字叫“兔子的胡萝卜”。
故事里讲了一个善良的小兔子的故事。小兔子萝里认为本人的幸福糊口就该当是依靠泥土和本人辛勤劳动失掉更多的胡萝卜，带着这个胡想，他来到了乡下。接着，萝里碰到了一个雪人，知道雪人的胡想就是拥有萝卜鼻子。于是，萝里就把本人的胡萝卜插在了雪人的脸上，雪人感到本人成为了世界上最幸福的人。雪人让小鸟啄胡萝卜，小鸟认为，它站在雪人的鼻子上是一件幸福的工作。
这个故事报告我们， 我们要做一个善良，而且乐于帮忙他人的人， 这样他人得到幸福的同时，本人也播种了幸福。
书本里的蚂蚁读后感一年级作文(八)
《书本里的蚂蚁》是一个十分风趣的故事，讲的是一只蚂蚁花朵上睡着啦，这朵花小女孩采回了家，她夹在了一本书里，小蚂蚁在书本里走来走去使此外字也动了起来，变成为了一个个风趣的故事。最后小女孩很爱这本书，她天天看这本书，总是百看不厌。
这本书中我最爱好的是“给乌鸦的罚单”故事讲的是：一只乌鸦把粪便拉在一个光头上，差人给他开罚单它不妥回事，但是后来自觉的渐渐把罚款交在树洞里，这个故事报告我们：犯了错不妨事，只要可以或许认识过错而且及时更正都是值得褒扬的，是个好孩子。